Psicoprospectiva y Psicología de la anticipación Psicoprospectiva Psicología de la Prospectiva y de | Page 29

PSICOPROSPECTIVA: psicología de la prospectiva y la anticipación
“Todos somos actores, en nuestra vida cotidiana y desarrollamos no uno, sino varios
roles, que no siempre representamos de manera exitosa.… Los roles están alejados de
nuestras esperanzas, nuestros deseos, nuestros sueños, hasta que se nos da la
oportunidad de representarlos y de crearlos en el futuro”
Alethia Berenice Montero Baena
Según George Kelly en su obra La Psicología de Constructo Personal en 1955, la anticipación es un constructo
personal, que en su teoría de los procesos humanos integra en un mismo lenguaje áreas tradicionalmente
separadas, como: precepción, memoria, aprendizaje, pensamiento, lenguaje, motivación, emoción y
personalidad.
Kelly denominó su posición epistemológica básica, como Alternativismo Constructivo; considera la realidad
como algo que no se manifiesta directamente si no a través de los constructos personales, lo cual anticipa el
hecho que una misma situación puede ser vivida de formas bien distintas por las personas y esto tiene
importantes repercusiones terapéuticas, que una persona no es una víctima de la realidad, si no de su
construcción de esa realidad. El sufrimiento humano sobreviene a menudo a causa de que los constructos del
individuo no son adecuados, para anticipar la realidad y es necesario sustituirlos por otros más útiles, no digo
“más verdaderos” o “más reales”.
La teoría de los constructos personales se estructura en el desarrollo de un postulado fundamental, según el
cual los procesos de una persona se canalizan psicológicamente por la forma en que anticipa los
acontecimientos; mediante el constructo personal, es decir, la captación simultanea de similitud y diferencia
entre acontecimientos, la persona comprende la realidad y anticipa el futuro.
Esta doble dimensión del constructo personal, la integrativa y la predictiva, lo constituyen en predecesor de los
esquemas de la psicología cognitiva. Desde esta perspectiva, el ser humano es como un científico que pone a
prueba sus hipótesis, “constructos”, que se ven validados o invalidados en aquello que considera un
experimento personal continuado: la Conducta. Este proceso de cognición, no es meramente cognitivo, ni
consciente, si no que gobierna y afecta de forma holística todas las facetas de la actividad humana orientada, a
la anticipación de acontecimientos y a la mejora de la capacidad predictiva del sistema de construcción del
individuo; así el constructo tiene doble función de procesar la información que llega a los sentidos y de anticipar
los acontecimientos futuros.
El estudio se basa en la personalidad humana, la teoría refleja al teórico en la misma medida en la que un
espejo refleja una imagen; la persona como teórico y la persona como sujeto de la teoría se someten por igual a
un proceso incesante de cambio y crecimiento, por lo tanto toda teoría de la personalidad humana debe
presentar como características esenciales la flexibilidad y la apertura.
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Martha Lucia Jaramillo B. y Lucio Mauricio Henao V.