Psicología, Deporte y Actividad Física. Investigaciones Aplicadas | Page 200

comprendidas en las relaciones sujeto-sujeto, a partir de los procesos y fenómenos específicos
que tienen lugar.
Según este autor otras dos acepciones que tiene el término sujeto en la Psicología son: la
utilizada en el psicodiagnóstico, viéndolo como el agente controlado, al cual se le aplican
pruebas y se somete a tratamientos o influencias experimentales, para luego describir sus
reacciones o resultados; y otra estrechamente ligada a la categoría Personalidad.
Existen numerosas escuelas, corrientes y teorías psicológicas, cada una de las cuales considera
que enfoca adecuadamente al hombre, dentro de ellas, por señalar las de mayor fuerza en la
actualidad tenemos: la Psicología de la Personalidad, la Psicología cognitiva, el Psicoanálisis,
en sus variantes actuales, la Psicología humanista y el Neoconductismo. Cada uno de estos
paradigmas realmente es parcial y explica solamente alguno de los componentes del sujeto. La
comprensión de este problema ha comenzado a manifestarse en que diferentes escuelas están
evolucionando hacia la consideración de otros elementos no considerados tradicionalmente,
que los acercan más a una concepción integral, como es el caso de la Personalidad por parte de
los teóricos del aprendizaje social y algunos cognitivistas. Ya es difícil encontrar
manifestaciones puras de las escuelas.
Estos diversos criterios demuestran que aún queda un largo camino por recorrer sobre el
estudio, en la Psicología de orientación marxista, de las categorías: individuo, Personalidad y
sujeto. En general no existen posiciones comunes sobre la conceptualización de estas
categorías, aunque se utilizan con frecuencia en el lenguaje de los psicólogos en su actividad
cotidiana, en la literatura científica y en informes de investigación, pero sin profundizar en su
significación real o su diferenciación.
Por esta razón resulta necesario continuar el desarrollo de la categoría sujeto en la ciencia
psicológica, la precisión de sus indicadores y sus elementos esenciales, ya que puede
contribuir a explicar una serie de fenómenos que ocurren al nivel del hombre concreto. Ello
abriría nuevas líneas de desarrollo de varias ramas aplicadas de la Psicología y haría
comprender a los especialistas la necesidad del desarrollo específico de esta categoría
psicológica y su análisis diferencial con relación a otras categorías.
Ello abarcaría al hombre concreto, real, con una mejor comprensión de todas sus influencias y
determinaciones; se eliminarían o al menos disminuirían las serias contradicciones,
incomprensiones y falta de comunicación entre las diferentes escuelas y teorías, que ha
caracterizado la historia de la Psicología, favoreciendo la comprensión y complementación
mutua en el conocimiento de un objeto común, pero con una adecuada delimitación en el
abordaje de cada uno de sus componentes, sus interacciones e integración. Todo ello crearía

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