Psicología, Deporte y Actividad Física. Investigaciones Aplicadas | Page 164
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Pobre motivación al logro (pérdida del deseo de entrenar).
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Poca disposición a los esfuerzos comportamentales (respuestas negativas ante las
exigencias del ejercicio).
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Pobre capacidad de comunicación para el rendimiento individual y en equipo, donde
se centran las acciones del entrenador y el atleta.
Se hace necesario realizar una evaluación adecuada de las posibilidades psíquicas de estos
atletas, orientado a un objetivo determinado, por ejemplo la motivación, que impulsa en las
actuaciones deportivas, a la obtención del logro. Esto indica que el psicólogo deportivo
obtenga datos diagnósticos sobre el deportista, con las posibilidades reales a corto o largo
plazo para obtener resultados con la aplicación de diferentes test.
En la actualidad, se emplea el test Rendimiento Psicológico, con una escala de puntos en los
42 ítems de tipo ascendente y descendente para evaluar 7 áreas de habilidades mentales,
siendo una de estas de nivel motivacional. Su aplicación permite resultados cuantitativos pero
no releja el contenido cualitativo de cada proposición, al no distinguir rasgos de la
personalidad del atleta que estén reflejados en un proceso motivacional.
Además se aplica el test Motivos de Butt, que permite un diagnóstico del estado general de la
motivación del atleta presente antes de la competencia. Este consta de 25 proposiciones,
considerándose en su evaluación el conjunto de 25 respuestas (Sí) - (No), para obtener una
evaluación por áreas (5) e integral, para plantear que existe un determinado nivel de
motivación deportiva. Esta afirmación se explica teniendo en cuenta que el test no considera
cualitativamente el contenido del porqué del mismo, al evaluar sólo cuantitativamente.
Al analizar que el atleta tenga que marcar en cada ítem, puede tener problemas con respuestas
inadecuadas, que pueden dificultar su evaluación, ya que en estas, por lo general, los atletas
no expresan el para qué realizan sus actividades deportivas, por qué no cumplen sus
aspiraciones deportivas, qué los llevan a participar en los entrenamientos y competencias y no
identifican sus orientaciones de motivación.
No obstante, la aplicación de forma aislada de diferentes tests para un diagnóstico no es
significativa para dar una correcta evaluación en dicha esfera por la no integración y
correlación de resultados. Podemos encontrar atletas que poseen condiciones físicas especiales
al cumplir con las normativas para la competencia, sólo en las pruebas físicas y no así en las
pruebas técnicas.
El logro de la calidad del diagnóstico motivacional para la competencia obedece a la
necesidad de prestar atención psicológica, y a la precisión con mayor exactitud del pronóstico
del mismo, así se podrá estimular las capacidades de rendimiento psíquico, orientar sus
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