Psicología, Deporte y Actividad Física. Investigaciones Aplicadas | Page 119

de entrenamiento. Es pues, necesario efectuar una selección de las pruebas retenidas que
correspondan a las condiciones siguientes:
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Dar cuenta precisa y objetivamente de las aptitudes exploradas.
Ser comprensibles tanto para los que soportan las pruebas como para los que colectan
las informaciones.
Inscribirse armoniosamente en el proceso de entrenamiento sin perturbar el horario, ni
imponer cargas inhabituales.

La validez de una prueba se mide por el grado de precisión con el que se explora la cualidad o
la aptitud estudiada.
De acuerdo con Ucha (2004), el estudio de las emociones o estados de ansiedad durante las
competencias resulta uno de los aspectos más trascendentes, puesto que estas emociones
pueden traer como consecuencia un detrimento en el potencial del deportista y afectar los
resultados, y dar lugar a un deterioro de los procesos cognoscitivos, por ejemplo, en los
procesos de la atención, errores en la toma de decisión frente a las acciones del contrario,
retraso o adelanto en las respuestas motoras ocasionando fallos en la ejecución de los hábitos y
destrezas, disminución de la energía y cambios en la disposición o actitud frente al adversario
y las condiciones en general de la competencia.
En 1992 Ucha investigó las características de ansiedad de deportistas de Alto Rendimiento. En
este estudio participaron 465 deportistas pertenecientes a equipos de las modalidades
deportivas de: tiro deportivo, béisbol, voleibol, judo, boxeo, ciclismo, nado sincronizado,
levantamiento de pesas, natación, tenis de campo y atletismo de ambos sexos, con una edad
promedio de 24 años y una experiencia deportiva que fluctúa entre 2 y 15 años. A estos
deportistas se les aplicó el test de ansiedad de C. D. Spielberger (1989), este autor arribó a la
conclusión de que el estado de ansiedad presenta una repercusión mayor en los rendimientos
del deportista que los efectos de ansiedad como rasgo.
Se conoce de varios niveles y métodos de evaluación de la ansiedad, desde los que
comprenden las técnicas fisiológicas, hasta las conductuales, considerando también las
variantes cognitivas que han sido las más usadas clásicamente. A nivel general, el cuestionario
más empleado es el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (IDARE) de Spielberger. Este test
proporciona información sobre la ansiedad del deportista en un momento determinado y a
nivel global.
Los intentos de Martens (1990) destacan en este sentido, ostentando el mérito de hacerlo
comprendiendo la ansiedad asociada al rendimiento deportivo y desde una perspectiva
multidimensional. Este autor descompuso la ansiedad precompetitiva en dos factores, uno de
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