Prácticas para la Alfabetización Audiovisual. EL DOCUMENTAL Prácticas para la alfabetización audiovisual. El d

P 28 Capítulo 01 Sistematización del proceso de investigación Investigar e indagar implica hacer un recorrido por diferentes fuentes de información. Para acercase a esas fuentes, proponemos hacer una pequeña investigación sobre un posible tema de interés para el grupo, por ejemplo: “Por más horas de sueño”. A partir de esta consigna, elegir un área de trabajo y un enfoque sobre el tema. A continuación, sugerimos identificar un problema en general e indagar en diversas fuentes 3 qué información existe al respecto. Posteriormente, formular preguntas relevantes hasta arribar a una pregunta central que responda a “de qué se trata el documental” (eje) y permita enunciar una hipótesis 4 . ¿Es necesario investigar? ¿Por qué?¿Cuáles son los pasos que hay que realizar? ¿Tener una pregunta central, qué aporta? ¿Fue necesario formular preguntas previas? ¿Cuáles son las fuentes de información con las que trabajaron? ¿Existe un posible recorrido de investigación o indagación anterior a la realización de un documental? ¿Cómo sistematizarías el proceso de indagación? Para ordenar la información, se propone completar los siguientes items: Fuente consultada ................................................................................................................................................................... Preguntas formuladas ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... Información relevante ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... Actividades para ampliar 3. Reforzar fuentes de información 4. Definición de hipótesis y ejemplos

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