Guía de Manual
• Llevar a cabo un trabajo colaborativo interdisciplinario
con la participación de profesores de los colegios de Artes
Plásticas-Educación Estética y Artística, Opción Técnica de
Fotografía, e Informática (Cómputo).
P lanteamiento del problema
Para afrontar los múltiples retos del siglo XXI, se deben promover
en los estudiantes diversas capacidades y competencias,
además de conocimientos; es decir, el desarrollo de aprender a
aprender y que los alumnos sean capaces de gestionar su propio
aprendizaje, con el apoyo de herramientas que les permitan un
aprendizaje permanente y continuo. En la actualidad no se cuenta
con un manual de prácticas basadas en el programa de estudios
actual, que apoyen el proceso de aprendizaje complementando
los conocimientos de la materia de Fotografía, donde se sigan
indicaciones y recomendaciones precisas que servirán para
obtener resultados donde tengan la posibilidad de ser creativos y
simultáneamente comprendan los conceptos, procesos y técnicas
de la disciplina.
La Fotografía es una de las áreas de conocimiento que llaman
la atención a los estudiantes preparatorianos, es una actividad
de creciente interés en los últimos tiempos. Aprender Fotografía
es como aprender otra lengua, implica desarrollar capacidades
de comunicación, abstracción y raciocinio; habilidades lógicas,
motoras y de observación entre otras.
M arco general
La ENP incluye dos modelos educativos para la enseñanza de la
Fotografía, uno de ellos es el de la Opción Técnica de Fotografía,
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