4.2.1. Potreba 01. Povećanje stupnja profesionalne sposobnosti, svijesti i prijenosa znanja
Prioriteti/područja od interesa
1A) Poticanje inovacija, suradnje i razvoja baze znanja u ruralnim područjima
1C) Poticanje cjeloživotnog učenja i stručne izobrazbe u sektorima poljoprivrede i šumarstva
2A) Poboljšanje gospodarskih rezultata svih poljoprivrednih gospodarstava i olakšavanje
restrukturiranja i modernizacije, osobito u cilju povećanja sudjelovanja u tržištu i tržišne
usmjerenosti, kao i poljoprivredne diversifikacije
2.B) Olakšavanje ulaska poljoprivrednika s odgovarajućom izobrazbom u sektor poljoprivrede, a
pogotovo generacijske obnove
3A) Poboljšanje konkurentnosti primarnih proizvođača njihovom boljom integracijom u
poljoprivredno-prehrambeni lanac putem programa kvalitete, dodajući vrijednost poljoprivrednim
proizvodima, putem promicanja na lokalnim tržištima i u kratkim krugovima opskrbe, skupina
proizvođača i međustrukovnih organizacija
4A) Obnovu, očuvanje i povećanje bioraznolikosti, uključujući u područjima mreže Natura 2000.i u
područjima s prirodnim ograničenjima ili ostalim posebnim ograničenjima i poljoprivredu velike
prirodne vrijednosti, kao istanje europskih krajobraza
4B) Bolje upravljanje vodama, uključujući upravljanje gnojivima i pesticidima
4C) Sprečavanje erozije tla i bolje upravljanje tlom
5D) Smanjenje emisija stakleničkih plinova i amonijaka koje uzrokuje poljoprivredna djelatnost
5E) Poticanje pohrane i sekvestracije ugljika u poljoprivredi i šumarstvu
Poprečni ciljevi
Okolina
Ublažavanje klimatskih promjena i prilagodba tim promjenama
Inovacije
Opis
Razina obrazovanja u sektorima poljoprivrede, prehrambene industrije, šumarstva (u dijelu privatnih šuma)
te ruralnim područjima u cjelini, je vrlo niska. Iako u Republici Hrvatskoj postoji dobro razvijen sustav
obrazovnih ustanova, 95% poljoprivrednika uopće nema nikakvo poljoprivredno obrazovanje, udio odraslih
sa samo osnovnim obrazovanjem u ruralnim područjima, je u rasponu od 20% -35%. Nadalje, prisutan je
nedostatak programa neformalnog obrazovanja te odgovarajuće stručno osposobljavanje za
poljoprivrednike, privatne šumoposjednike, zaposlenike u poljoprivredi i prehrambenom sektoru. Slabo
korištenje i pristup informacijskim tehnologijama prepreka su mogućem razvoju. Zastarjela tehnologija i
neznanje rezultira nižom produktivnošću, ekonomskoj održivosti i negativnom utjecaju na okoliš.
Nedostatak ekonomskog i financijskog znanja dovodi do lošeg financijskog upravljanja kratkoročnom i
dugoročnom imovinom, što dovodi do povećanog rizika ulaganja.
Još uvijek je nedovoljno izgrađen sustav informiranja kojim bi se, putem radionica, seminara,
demonstracijskih aktivnosti, razmjenama iskustava i primjerima dobre prakse, proizvođači kontinuirano i
103