16 Журнал « ProКарьеру » № 9 апрель 2018
Качество образования
подготовку выпускников по аккредитованным образовательным программам, требуют модернизации, так как не всегда отвечают требованиям современного производства.
Одним из вариантов решения этой проблемы, на наш взгляд, является тесное сотрудничество образовательных организаций и предприятий реального сектора экономики, когда предприятия участвуют в оснащении учебных лабораторий современным оборудованием. Показателен опыт сотрудничества в этом направлении Донского промышленно-технического колледжа( ПУ № 8) имени Б. Н. Слюсаря и ПАО « Роствертол ». Студенты колледжа проходят учебную и производственную практику в созданном на базе ПАО « Роствертол » учебно-производственном комплексе, оснащенном современным оборудованием, необходимым для формирования профессиональных компетенций у студентов.
Центр обеспечивает открытость и доступность информации о проведении ПОА как в отношении процедуры аккредитации, так и ее результатов. АНО ЮЦНОКПО включен в перечень организаций, проводящих профессионально-общественную аккредитацию- « Автоматизированная информационная система « Мониторинг профессионально-общественной аккредитации », размещенный на официальном сайте Минобрнауки.
Важно, что сведения о результатах профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, аккредитованных ЮЦНОКПО, занесенные в Реестр образовательных программ, выстраиваются с учетом аккредитационного уровня и рейтингового балла, полученного во время процедуры аккредитации.
ЮЦНОКПО принимает активное участие в формировании региональной системы независимой оценки системы квалификаций:
Еще одним направлением, требующим особого внимания, является то, что работодатели, привлекаемые к проектированию и рецензированию профессиональных программ, не всегда проявляют активность в данном процессе, ограничиваясь лишь формальным согласованием пакета документов, входящих в состав образовательной программы. Проблема, по нашему мнению, заключается в том, что представители работодателей, являясь профессионалами в своей области, зачастую не владеют в должной мере компетенциями в области проектирования профессиональных программ и не всегда могут сформулировать свои замечания и предложения ясно и понятно для образовательных организаций.
Привлечение представителей работодателей к участию в экспертных комиссиях при проведении процедуры профессионально-общественной аккредитации образовательных программ обеспечивает возможность учета требований рынка.
- по результатам проведенных профессионально-общественных аккредитаций в образовательных организациях среднего профессионального образования Ростовской области проводится оценка их ресурсов с целью возможности создания на их базе предметных экзаменационных площадок центров оценки квалификаций;
- участвует в организации и проведении регионального конкурса профессионального мастерства офисных специалистов и административных работников « Профессионалы Дона- 2018 ».
Считаем, что развитие процедуры профессионально-общественной аккредитации как инструмента независимой оценки качества основных и дополнительных профессиональных образовательных программ в перспективе будет способствовать обеспечению предприятий и организаций Ростовской области квалифицированными кадрами.
16 Журнал « ProКарьеру » № 9 апрель 2018