Старт карьеры
Старт карьеры
Моя возможность
делать мир лучше
Коробко Ольга, 26 лет
Архитектор ОАО «Региональная
корпорация развития»
И
дея связать свою жизнь с профессией ар-
хитектора пришла ко мне еще в школе. По-
ставив перед собой цель стать проектиров-
щиком, я планомерно шла к результату: записалась
на подкурсы в академию архитектуры и искусств и, в
итоге, заняла первое место на олимпиаде для школь-
ников. Это событие было как знак свыше, что путь
выбран верно, первая покоренная вершина на пути к
цели стать архитектором.
Учебный процесс в архитектурной академии - это
еще одна проверка на прочность. Поступить мало,
нужно еще и учится соответствующе, успеть усвоить
то важное, чему учат преподаватели, уловить суть
деятельности архитектора и пережить все бессонные
ночи над макетами, проектами и чертежами.
В процессе обучения происходило распределение
по кафедрам, я выбрала самую интересную и непо-
нятную для меня кафедру градостроительства. На
уровне интуиции я чувствовала, что это куда более
важная деятельность, чем заниматься объемно-пространственным проектированием и возводить здания. На на-
шей кафедре преподают прекрасные педагоги, практикующие архитекторы, метры: Бояринов Александр Мерку-
рьевич, Шапошникова Юлия Алексеевна, Гудень Анна Ивановна - и каждый, кто присутствует на кафедре, отдает
всю душу студентам, поэтому невозможно не влюбится в профессию. Важно было осознать, как необходима
градостроительная деятельность современным городам, и понять, что градостроительство - это не «бумажная
архитектура», а вполне живая и актуальная деятельность.
После успешного окончания бакалавриата, передо мной встал выбор: идти работать или учиться в магистрату-
ре. Довести обучение до логического завершения было приоритетным, но и опыт нужно было где-то брать. Так,
случайным образом, я начала работать в проектной организации. Несмотря на то, что всегда была прилежным
20
Журнал «ProКарьеру»
№ 9 апрель 2018
Защита магистерской диссертации 15 июня 2017 года
студентом, оказалось, что
начиная работать, ты всему
учишься заново, как малень-
кий ребенок учится ходить.
Как и какие делать расчеты,
как оформлять чертежи, ка-
кие применяют материалы,
даже как фальцевать черте-
жи и многое другое, знания
начали копиться уже в новой
качественной форме, при-
обретать смысл. Но так как
деятельность была связана с
капитальным ремонтом, про-
ектирование выглядело моно-
тонным, состоящим из об-
меров, чертежей и расчетов
- хотелось большего.
После окончания маги-
стратуры пришло время ис-
Журнал «ProКарьеру»
Красный диплом магистра из рук ректора
Марины Боровской
№ 9 апрель 2018
кать более серьезную работу, с
которой я бы хотела не расста-
ваться, но, как водится, такой
путь не может идти четко из
пункта А в пункт Б. Проработав
в проектном отделе строитель-
ной фирмы, штампуя безликие
чертежи магазинов, я поняла,
что это не то, чего я ждала
от профессии, и решила, что
нужно искать альтернативу.
Она была найдена. Сейчас я
занимаюсь проектированием
общественных территорий по
различным программам благо-
устройства в Ростовской обла-
сти. Чертежи никуда не ушли,
они так же со мной, но я делаю
их осознанно, воплощаю идеи
в жизнь, не машинально вы-
полняя работу чертежника, а
сама являюсь автором или со-
автором проекта, переживаю
все трудности проектирования
от создания концепции про-
екта до прохождения экспер-
тизы. Ценно то, что это лично
мой опыт, который не заменить
ничем. Это общение с людь-
ми, воплощение их желаний,
решение проблем территорий
проектирования, а самое глав-
ное – это моя возможность, как
архитектора, делать мир луч-
ше.
21