56
Истории успеха
Советую обратить внимание на эту стипендию тем , у кого уже есть международные научные контакты .
- Михаил , что , на твой взгляд , имеет смысл перенять из системы международного образования , чтобы наше обучение сделать еще более эффективным ?
- В основном , мои поездки - это участие в конференциях и совместных научных проектах на мегаустановках , которые называются синхротронами , и во время них я не так много узнал о том , как обучают студентов . Но из общения с зарубежными коллегами сложилось впечатление , что подходы в образовании сильно отличаются . Преподаватели следят за тем , чтобы студенты понимали , где им пригодятся полученные знания , а это мотивирует студентов . В научных центрах , в которых я побывал , обучение заключается в выполнении реального проекта , а не в решении абстрактных задач . То , что я увидел там , я пытался внедрить в свои курсы : на своих занятиях выделял пол пары на лекцию , а пол пары студенты на практике осваивали то , что я только что рассказал . Лично мне не хватало в образовательном процессе связи того , чему нас учили с реальными проектами и задачами .
- Какие возможности предоставил тебе опыт зарубежных стажировок и поездок ?
- С одной стороны , во время зарубежных командировок мы работаем на самом современном оборудовании , которого просто нет в России . Цель таких командировок заключается в получении совершенно новых данных и тем самым про-
56
М . Солдатов , Южный федеральный университет , г . Ростов-на-Дону , 2015
Журнал « ProКарьеру » № 5 январь 2016