DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL ROBOT . Tomando de modelo un prototipo de monitor Co2 ya diseñado , se analizan sus componentes y se definen las etapas para la construcción del robot .
PROGRAMACIÓN .
Además de hacer referencia al acto de escribir en código o algoritmo ( representado en múltiples lenguajes : textual , icónico , etc .), de modo que pueda ser entendido por una computadora , las propuestas pedagógicas que incluyen programación apelan a todo un proceso que va desde la formulación del problema o de los objetivos a alcanzar , hasta la codificación de las instrucciones que deba ejecutar la computadora . En ese sentido , implican necesariamente una serie de procesos iterativos de revisión , prueba y corrección de errores , orientados a garantizar el correcto funcionamiento de cada programa en diversas condiciones . De este modo - además de generar oportunidades para formular , analizar y resolver problemas - la programación se constituye en un lenguaje que posibilita a los y las estudiantes ampliar sus posibilidades creativas , expresivas y comunicativas a través del desarrollo de productos o sistemas digitales que permiten visibilizar y complejizar el pensamiento .
Plan estratégico de Pensamiento Computacional , Programación y Robótica . Fundamentación y ejes .
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Monitor CO2 – Escuela 17 DE 20 “ Carlos Morel " 10