Proyecto Integrador | Page 19

bajo la lupa

15

Atenuantes del desempeño académico de la comunidad escolar del Plantel Isidro Fabela de la Escuela Preparatoria y del CBT “Mario Colín Sánchez” del año 2017.

Si los padres de los alumnos del “Plantel Isidro Fabela Alfaro” y los alumnos del CBT “Mario Colín Sánchez” les prestaran más atención a sus hijos, ¿podrían mejorar su rendimiento académico?

Objetivo general:

Conocer sobre el tema y de esta manera saber cuálesson los factores que ocasionan la problemática.

Objetivos específicos:

1.Fomentar la convivencia familiar.

2.Minimizar el abandono por parte de los padres.

3.Mejorar el rendimiento académico de los adolescentes.

Hipótesis:

Creemos que el tiempo que los padres le dedican a sus hijos es proporcional a la seguridad que los jóvenes tienen y por ende su rendimiento académico es bueno, malo o regular.

Unidades de observación: Los alumnos del “Plantel Isidro Alfaro” y los alumnos del CBT “Mario Colín Sánchez”.

Variable independiente (causa): Falta de atención en los adolescentes por parte de sus padres.

Variable dependiente (consecuencia): Rendimiento académico.

Justificación:

Con la realización de este trabajo se pretende analizar qué tan importante es la atención de los padres hacia sus hijos y de esta manera poder comprender los problemas que se presentan en la actualidad.

Como jóvenes conocemos las vivencias y reacciones de los adolescentes ante cierta clase de escenarios (los cuales involucran el estrés y la presión social), sin embargo queremos conocer cuáles son las consecuencias que estas variables pueden ocasionar en la vida de otros jóvenes y buscar soluciones.

Metodología:

Para realizar este proyecto de investigación se llevó a cabo la revisión de todos los documentos que nos proporcionaron información sobre nuestra temática, registrar las fuentes empleadas, recurriendo para ello al empleo de las técnicas de registro de fuentes.

Elaboramos fichas de trabajo para el acopio de información y con ellas hicimos el apartado de la investigación llamado Marco Teórico.

Finalmente incluimos el aparto crítico -Estilo APA-Harvard- en el marco teórico.

Fuentes:

Bernal, A. (2005). La familia como ámbito educativo. España: Ediciones Rap.

UNIVISION. (04 de 05 de 2010). La importancia del interés de los padres en los hijos. UNIVISION NOTICIAS.

Raymundo, J. (2016) Falta de atención hacia los hijos. Consultado en: https://jraymundo27.wordpress.com/consecuencias-por-la-falta-de-atencion-hacia-los-hijos/