proyecto inicial para el aprendizaje May. 2016 | Page 40

Leticia :
Jorge :
Mónica :
Eliana :
Leticia :
Mónica :
Leticia :
Diego :
Leticia :
Susana :
Milagros:
Lorena :
Leticia :
Emilio :
Renato :

Niños, ¿qué les pareció la historia?
La coneja es mala.
No es mala, es ociosa.
Se quedó dormida.
¿Y por qué creen que es mala?
¡Ah!, porque no ayudó.
¿ Y por qué es ociosa?
Porque no quiso hacer nada.
¿Y qué sucedió cuando la coneja no hizo nada?
No podían construir los juegos.
Estaban molestos.
¡No!, tristes.
¿Recuerdan qué pasó al final de la historia?
¡Sí! Este… que hicieron la tarea.
No, lo que pasa es que la coneja no cumplió su tarea.

Leticia : Vamos a leer esa parte para recordar qué pasó.

–Está bien, te ayudaremos pero en otra oportunidad cada uno debe
cumplir con su responsabilidad –dijo el perro.
–¡Gracias! Muchas gracias –exclamó la coneja–. Y prometo que la
próxima vez cumpliré mi responsabilidad.
–Ahora, vamos todos vamos a limpiar –dijo la gata.
Así, la gata, el perro, el pájaro carpintero y la coneja empezaron a
limpiar el lugar donde irían los juegos. Cuando todo estuvo limpio, la
coneja comenzó a hacer los huecos y los demás iban construyendo la
resbaladera, el subibaja, el pasamanos y el columpio.

Renato
Eliana
Leticia
Javier

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¿Ves?, la coneja no cumplió con su tarea.
Pero al final sus amigos la ayudaron y sí la hizo.
¿Qué podemos aprender de esta historia?
Que hay que ayudar.

MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES