Introducción :
En el año pasado , 2020 , todo el mundo cambió en relación a “ como estudiamos ”. Las clases de idiomas , las clases de la escuela , todo el mundo se vio obligado a conectarse . Para hablar entre la relación entre el apoyo tecnológico y la planificación del proceso de docencia , es importante hablar en cómo , apenas en el último año , la tecnología ha ganado bastante espacio en la educación .
La docencia y la planificación de un proceso de aprendizaje se convierte más fácil cuando el docente utiliza el apoyo tecnológico , aún más en línea , cuando este demuestra conocimiento tecnológico y el dominio de herramientas interactivas , convierte la clase en un ambiente más dinámico e interesante para los alumnos .
Cuando presentados nuevos conceptos acerca de un tema en una clase , el docente presenta el contenido realizado en una herramienta dinámica , o solamente por haber realizado una presentación ordenada y con imágenes o “ trucos ” que demuestran dominio por parte del docente en la utilización de los apoyos tecnológicos ofrecidos en la actualizad , es muy probable que cuando el docente necesite explicar conceptos y contestar preguntas , esto se convierta en una tarea más sencilla en clase .
“ Así , en la educación virtual , el alumno , guiado por el profesor , utiliza muchos de los recursos que brinda el entorno digital para acceder a información valiosa y realizar actividades que le permitan afianzar el conocimiento y desarrollar competencias .”
( Universidad de Piura , 2020 )