Projeto Educativo - versão final | Page 53

Projeto Educativo Agrupamento de Escolas da Madalena
49 apoios educativos de caráter mais duradouro , tendo em vista prevenir retenções e promover o sucesso escolar .
Os alunos indicados para apoio devem ser agrupados não numa lógica de turma , mas por níveis de desempenho , tendo em vista uma maior eficácia dessa medida pedagógica .
Coadjuvações Com a coadjuvação em contexto de sala de aula , pretende-se que o trabalho cooperativo favoreça a aprendizagem dos alunos e ajude a promover a qualidade do sucesso , nas turmas marcadas por ritmos de aprendizagem diferenciados , e | ou nas disciplinas onde o trabalho autónomo do aluno , mas supervisionado pelo professor , é fundamental para a consolidação dos conteúdos .
Quando a coadjuvação tem lugar no âmbito de uma determinada disciplina , estão habitualmente envolvidos professores do mesmo grupo disciplinar , o que cria maiores condições para o sucesso .
No contexto de turma , também se regista a atribuição de coadjuvações , em alguns casos para assegurar uma estabilidade comportamental adequada a um ambiente de aprendizagem .
Em ambas as experiências têm-se obtido resultados muito positivos .
Tutorias
Numa ótica de educação inclusiva , o recurso às tutorias , enquanto medida educativa de caráter mais individualizado , procura contribuir para a promoção da efetiva igualdade de oportunidades que todos desejamos ver assegurada por parte do sistema educativo , ao , designadamente , ajudar a promover :
A melhoria dos processos de ensino e aprendizagem , por via de um acompanhamento de maior proximidade dos alunos que evidenciam acrescidas dificuldades de aprendizagem ;
� A integração no grupo e | ou a superação de graves problemas de ordem comportamental , mediante acompanhamento orientado para a obtenção de um melhor conhecimento de si mesmo e do mundo que o rodeia , que o torne mais habilitado a resolver os problemas que , entretanto , lhe vierem a ser colocados ao longo da vida .
Este acompanhamento , individual , em pares ou em pequenos grupos , constitui um dispositivo através do qual se procura , basicamente , gerir o equilíbrio entre considerar cada aluno na sua especificidade e trabalhar todo o corpo de alunos . Nos Programas de Tutoria , trabalham-se , designadamente , questões como a motivação , de crença na escola e de objetivos de vida , e que se materializam , basicamente , nas seguintes áreas de intervenção :
� Apoio a estratégias de estudo ; � Orientação | Estruturação de métodos de trabalho ; � Aconselhamento pessoal .
Triénio 2018-2019 | 2020-2021