ILMOITUS
Kaari, design Henri Halla-aho
Luokan sisustusesimerkki: Helposti liikutettavat ja
tilatehokkaat Summa-oppilaspöydät toimivat erinomaisesti niin yksilö- kuin ryhmätyöskentelyssä.
”Erilaista AV-tekniikkaa on kouluissa tänä
päivänä valtavasti, joten kalusteiden roolia on
pohdittava”, Antti Olin muistuttaa. ”Jos kalusteille
halutaan pitkä, parikymmenvuotinenkin elinkaari,
niin tiukasti kalusteisiin sidottu tekniikan intergrointi ei toimi. Tekniikka muuttuu niin nopeasti. Tästä
syystä joustavuus, keveys ja helppous ovat olleet
sitä, mitä olemme hakeneet. Tieto ei nykypäivänä tule enää vain opettajalta, vaan sitä kerätään
monelta suunnalta. Nykykoulussa opettaja oppii
samalla paljon itsekin!”
Isku on oppimisympäristöjen suunnittelun osalta tehnyt runsaasti yhteistyötä eri oppilaitosten
kanssa ja toteuttanut pilottihankkeita. Myös Aaltoyliopiston Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulun
opiskelijoilta on saatu kalustesuunnitteluun ja muotoiluun paljon ideoita.
”Olemme hakeneet uutta, iloisempaa kulmaa
suunnitteluun”, Antti Olin tiivistää. ”Kestävyyttä
ja käytännöllisyyttä toki akustiikan ja esimerkiksi
siivouksen sujumisen suhteen, mutta myös värit
ovat nyt vahvasti mukana. Esimerkiksi Kaija Aallon alun perin Taikin kolmannella vuosikurssilla
suunnittelema Mukula-istuintyynysarja on mainio
näyte yhtä aikaa funktionaalisesta ja esteettisestä
kalustesuunnittelusta. Sittemmin monimuotoistunut
Mukula-sarja tarjoaa tiloihin paitsi värikkäät ja
kekseliäät istuimet ja muotojen ja värien oppimisen välineet, myös seinille kiinnitettynä hyvän
lisän huonetilan akustiikan parantamiseen.”
”Värien kautta syntyy funktionaalisuutta koulutiloihin. Arkkitehdit ja opettajakunta mielellään
värikoodaavatkin koulun tiloja, vaikkapa jäsentämällä biologian luokkatilat tietyllä tunnusvärillä tai
eri kerrokset eri väreillä.”
Pako pulpetista
”Ekologisuus on nyt entistä enemmän mukana
myös oppimisympäristöjen suunnittelussa”, lisää
muotoilija Henri Halla-aho. Halla-ahon suunnitteleman Kivikko -istuinkalustekokonaisuuden monimuotoiset palat on valmistettu kierrätysrouheesta,
jota saadaan kalusteiden valmistuksessa yli jääneestä vaahtomuovista uudelleen jauhamalla ja
prässäämällä.
”Materiaali siis palautuu takaisin kiertoon”,
Henri Halla-aho kertoo. ”Kierrätettävyyden lisäksi
tendenssi oppimisympäristöjen suunnittelussa on
toteuttaa erilaisia tilakombinaatioita. Rentoja ja
intiimejä oppimisen tiloja esimerkiksi tablettien
käyttämistä varten yhdistettyinä avoimiin tiloihin,
eli ikään kuin tiloja tilojen sisällä. Kansainvälisesti
kiinnostusta on selvästi tilajakoon ja mahdollisuuksiin yhdistellä erilaisia avo- ja ryhmätyötiloja.”
”Koulumaailmasta olemme saaneet selkeää
viestiä, ettei staattista pulpetissa istumista enää
kaivata. Tarvetta on rennommille ja vapaamuotoisemmille koulutiloille ja –kalusteille, ja tätä uudenlaista ajattelua olemme halunneet mallistollamme
tukea. Muotoilijana lähden liikkeelle kalusteen
käyttötarkoituksesta, minkä jälkeen alkavat hahmottua kiinnostavat ja käyttökelpoiset materiaalit
sekä muoto. Oppimisympäristöjen suunnittelijana
on myös inspiroivaa pitää mielessä, miten ja
millaisissa tiloissa itse olisi koululaisena halunnut
opiskella.”
Active!
aktiivinen
toimelias
vireä
toiminnallinen
Mukula, design Kaija Aalto
1 / 14
prointerior 49