ACTIVIDAD N ° 1 :
Responsable : Suárez , Rocío Belén Duración : 80 min . ( 1 módulo ) Objetivos : que los niños sean capaces de :
� Recordar lo vivenciado en la salida al parque faunístico y ecológico “ Yastay ”. � Reconocer las características de una planta y su estructura . � Plasmar sus ideas en un soporte visual ( cartulinas )
¿ Qué queremos que los alumnos aprendan en esta clase ?
� Que las plantas tienen una estructura definida . � Que las plantas tienen características que las definen , por lo tanto , no son todas iguales .
MATERIALES :
� Video a cerca de la salida al parque “ Yastay ”, rico en información visual
( fotografías ) a cerca de la experiencia de recolección . � Proyector y computadora . � Afiche con la letra de la poesía “ Las Plantas ”. � Carteles de cartulina con las palabras : TALLO , HOJAS , FLOR , RAÍZ y FRUTO . � Materiales recolectados en la salida al campo : hojas , semillas , ramitas , flores , etc . � 5 ( cinco ) cartulinas blancas . � Marcadores , pegamento , cinta scotch .
Secuencia de actividades paso a paso :
En clases anteriores se trató el tema “ Seres vivos ”, haciendo hincapié en los animales . Esto nos da la pauta para comenzar a hablar de plantas .
El aula debe estar ambientada previamente , dispuesta para la proyección del video .
La docente ingresará al aula , saludará a los alumnos y les comentará que verán un video . Para ello le entregará un almohadón a cada uno y les indicará donde sentarse . Así mismo les explicará que deben observar atentamente para luego comentar lo que vieron . Comenzará la proyección del video .
Una vez finalizada la proyección , se preguntará :
� ¿ De qué se trata lo que vieron ? � ¿ Qué hay en el parque ? ¿ sólo animales ? � ¿ Y cómo son las plantas que vieron ? � ¿ Recuerdan las cosas que recolectamos ? ¿ Qué eran ?
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