Programa Lista R Periodismo Ufro Nov. 2013 | Page 6

por sobre otros. Es en este aspecto que buscamos retomar el trabajo que se realiza por
medio de vocalías, ya que no podemos obviar que han sido considerablemente dejadas de
lado en gestiones anteriores. Proponemos entregar distintos roles y trabajos conjuntos
por medio de los delegados encargados de llevar adelante cada vocalía, los cuales no
trabajarán solos, sino con el conjunto del centro de estudiantes pero liderando el ámbito
de su área de trabajo.
Vocalía de Cultura y género
Consideramos que este (género) es uno de los puntos principales a tratar dentro de
nuestra planificación en cuanto a vocalías, identificamos la necesidad imperante de poner
sobre la mesa la concepción de género e integración, y creemos que como centro de
estudiantes debemos cumplir un rol fundamental en la generación de distintas instancias
y jornadas que propicien el debate y el enriquecimiento de los futuros periodistas.
En nuestra formación profesional contamos con un ramo específico donde esta temática
es ampliamente desarrollada, más planteamos que debemos potenciar este ámbito a lo
largo de toda la carrera, y más aún por nuestro rol de comunicadores sociales.
Los medios de comunicación a lo largo de su historia han proporcionado un lenguaje no
inclusivo, reproduciendo lógicas patriarcales y heteronormativas, bajo este marco es que
deseamos poner sobre la mesa las distintas temáticas de género e integración sexual que
como estudiantes de periodismo debemos conocer y plantearnos.
Como objetivo nos proponemos realizar diversas jornadas con agrupaciones y docentes
que manejen el tema de forma correcta y con diferentes puntos de vista que enriquezcan
el conocimiento en temas tan importantes y relevantes en la sociedad como este.
Buscamos crear vínculos permanentes con aquellas organizaciones que deseen tener una
plataforma y el apoyo correspondiente para exponer temáticas de género, diversidad y
tolerancia. Proponemos también un trabajo de concientización docente sobre el lenguaje
inclusivo en todas las asignaturas que se cursen en la carrera para así mejorar la forma de
hacer periodismo inclusivo.