PRODUCTO FINAL DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL APOYADA EN LA TECNOLOGÍA para curso UPE | Page 11

1)Castorina J, A. (2015) Los problemas del conocimiento escolar en la investigación educativa. Un análisis crítico. Recuperado de: http://www.scielo.org.ar/pdf/eb/v25n2/v25n2a07.pdf

2)García, E. (2009) Aprendizaje y construcción del conocimiento. Lopez Aloso, C. y Matesanz del Barrio, M. (Eds), Las plataformas de Aprendizaje. Del mito a la realidad (pp. 21-44). Recuperado de: http://eprints.ucm.es/9973/1/APRENDIZAJE__Y_CONSTRUCCION_DEL_CONOCIMIENTO.pdf

3)Scott C, L. (2015) El futuro del aprendizaje 2 ¿Qué tipo de aprendizaje se necesita en el siglo XXI?. Investigación y Prospectiva en Educación UNESCO, París. [Documentos de Trabajo ERF, No. 14]. Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002429/242996s.pdf

4)“La sociedad del aprendizaje”(2010), Cisco Systems. Recuperado el 21 de abril de 2018, de https://www.cisco.com/c/dam/en_us/about/citizenship/socio-economic/docs/TLS_Spanish.pdf

5)Dumont, H., Istance, D. y Benavides, F. La Naturaleza del Aprendizaje. Recuperado de http://www.oecd.org/education/ceri/The%20Nature%20of%20Learning.Practitioner%20Guide.ESP.pdf

6)Cordero, F. y Garcia, J. (2013). Tic y Formación de docente. Hacia la sociedad de la información y el conocimiento. Recuperado de http://www.prosic.ucr.ac.cr/sites/default/files/recursos/cap7_2013.pdf

7)Practicas didácticas mediadas con TIC por los docentes de la Educación General Básica de catorce regiones educativas de Costa Rica, (2017). Dirección de Recursos en Educación y Centro de Investigación y Docencia de la Educación. Recuperado de http://www.mep.go.cr/sites/default/files/practicas_didacticasTIC.pdf