Primera revisa institucional del colegio Alexander Fleming. uno | Page 22

COLEGIO ALEXANDER FLEMING
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TA L L E R E S D E P O RT I V O S
TALLER DE HANDBALL
E l h a n d b a l l e n e d a d e s c o l a r, c o m o t o d o d e p o r t e , d e b e d e e n t e n d e r s e
como un juego de balón para niños, porque desde esta perspectiva se
integr an las necesid a d e s l úd i c a s d e l n i ñ o e n l a p rá c t i c a d e l d e p o rte.
E s d e c i r, l a p r á c t i c a d e l b a l o n m a n o e n e d a d e s c o l a r f a c i l i t a q u e s e
transmitan al niño experiencias positivas que permitan que se desar-
r o l l e c o r r e c t a m e n t e e n d i s t i n t o s n i v e l e s : m o t o r, s o c i a l y e d u c a t i v o .
OBJETI VO GENER A L • D e s a r r o l l a r l a s c a p a c i d a d e s • Tr a b a j a r s o b re l a m o t i v a c i ó n
• P rom o v e r e l c o n ocimiento de c o n d i c i o n a l e s d e l o s a l u m n o s t a n t o a n i v e l i n d i v i d u a l com o
e s t e d e po rte e i ntroducir se en (velocidad, resistencia, fuerza) grupal, para lograr el gusto por
el ámbito deportivo y hacer a un nivel específico adecuado el deporte y la actividad física.
e s t e un e sti lo de vida. a la ed a d y a l d e p o rt e .
•Desarrollar la capacidad de
resolver situaciones concretas.
•Conocer y dominar la lógica
del
juego
y
los
aspectos
• M e j o r a r c o o r d i n a t i v a m e n t e técnicos-tácticos.
todas las acciones motrices de • C o n o c e r e l r e g l a m e n t o d e l
l o s a l u m n o s , p a r a l o g r a r u n a h a n d ba l l .
mayor eficacia en el juego y
su des a rro l l o i n t e g ra l .
OB J E T I V OS E S PE C I F ICOS
•Desarrollo de la conciencia de
juego en equipo.
• M e j o ra d e l a t é c n i c a es pecí -
fi c a a p l i c a d a a l d e p o r t e.
•Capacidad
de
jugar
bajo
e s q u e m a s t á c t i c o s bá s icos en
a t a q u e y d e fe n s a .