PRIMER TRIMESTRE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD 03 DE 2014 17/03/2014 | Page 29

Figura 6. Grupo creado para la realización de un trabajo en la ESO.

Conclusiones
Los servicios de redes sociales más apropiados para la educación son aquellos
que permiten la creación de redes independientes de otras y que permitan el aislamiento
del resto de usuarios de Internet, mediante la creación de espacios seguros. Estas redes
son las redes sociales estrictas de carácter vertical.
Las redes sociales tienen una innegable utilidad para la educación formal,
aunque su mayor logro consiste en establecer un vínculo que la une con la informal.
Esta unión produce una retroalimentación que favorece el proceso educativo general.
La falta de especialización de las redes sociales estrictas hace que los docentes
puedan darles el enfoque que crean más apropiado a sus propias necesidades. Esta falta
de especialización o de ausencia de herramientas educativas muy concretas, lejos de ser
una desventaja es una de sus mayores virtudes.
El microblogging carece de mecanismos de comunicación social, excepto los
mensajes de texto, por lo tanto su uso no es tan amplio como el de las redes completas
(no basadas en microblogging), aunque tiene un indudable valor educativo para
proyectos concretos.