Primavara copilariei Nr 35 Primavara copilariei NR 35 | Seite 62

Reamenajarea spațiului educațional cu materiale refolosibile-
activități în cadrul proeictului Erasmus+ Earthworm
Prof. Anca Sicoie, Prof. Nicoletta Huștiuc,
Școala Gimnazială Nr. 3 Cugir
Pentru pregătirea mobilității a trebuit sa reamenajăm spațiul educațional din grădiniță, astfel
încât copiii să beneficieze de o ambianță plăcută, care să le influențeze creativitatea și să aibă câmp liber de
desfășurare.
Integrarea copilului în grădiniță și adaptarea acestuia se realizează prin intermediul jocului, prin implicarea lui
în procesul de învățare și prin punerea la dispoziție a cât mai multor opțiuni, astfel încât aceștia să poată iniția activități
proprii de învățare.
Scopul nostru a fost să stimulăm motivația copiilor pentru protejarea naturii prin folosirea materialelor
reciclabile, în mod creativ, în realizarea unor lucrări practice.
Părinții, de asemenea, sunt implicați în această acțiune pentru a stimula inițiativa, libertarea, independența și
dorința copiilor de a căpăta încredere în forțele proprii prin realizarea, împreună, a unor lucrări practice din materiale
reciclabile. Atât ei, cât și noi, cadrele didactice, avem obligația de a-i învăța pe cei mici să aibă grijă de mediul
înconjurător, să protejeze natura.
Cu copiii preșcolari am reciclat, la grădiniță, diferite materiale ca: CD-uri, DVD-uri, dopuri de plută, flacoane
pet, capace de pet, role de la șervețele și de la hârtia igienică, diferite tipuri de sticle și cutii, cofrag de ouă, plase, hârtii
de la buchetele de flori, resturi de ață, reviste cu reclame, vată, jucării vechi, coji de nuci, scoici, conuri de brad,
accesori craft ca ochi mobili, sârmă flaușată, dar și lucrări mai vechi făcute de copii cu familia.
În cadrul mobilității, una dintre zile a fost dedicată unui atelier craft, care s-a desfășurat la Grădinița cu program
normal Vinerea.
Pentru că se apropie sărbătorile de Crăciun, ne-am propus să realizăm câteva activități de abilități practice cu
tematica respectivă. Așadar, am pregătit două coșulețe din carton, în una am pus jetoane cu frunze, iar în celălalt
coșuleț jetoane cu rândunici. Fiecare cadru didactic și-a ales câte un jeton, apoi
ne-am împărțit în două echipe. Echipa frunzelor s-a așezat la masa unde era
cutia cu materiale reciclabile pe care era
lipită o frunză, iar echipa rândunicilor s-a
așezat la masa unde cutia cu materiale
reciclabile avea lipită pe ea o rândunică.