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d) Gosto da roupa a que estou habituado – ……………………………………. 3) Completar o período como o primeiro: I – Trata-se de um problema a) …………………. trabalho b) …………………. jogo c) …………………. esporte pelo qual não me interesso. …………………………….. …………………………….. ……………………………. II – Trata-se de uma moça a) …………………. história b) …………………. casa c) …………………. viagem pela qual não me interesso …………………………….. …………………………….. …………………………….. III – É um livro sem o qual não posso trabalhar a) …………. história …………………………….. b) …………. casa ……………………………..... c) …………. viagem …………………………….... IV – É uma a) …………. b) …………. c) …………. explicação sem a qual não posso trabalho. agulha ………………………………....... ferramenta ……………………………….. chave-de-fenda ……………………………. 4) Transformar as duas orações em um só período, conforme o modelo: a) Saber nadar. Pode apostar uma corrida. Se eu soubesse nadar bem, poderíamos apostar uma corrida. b) Saber jogar bem. Pode apostar uma partida de xadrez. – ………………………………………………………… c) Você não se importar. Gostar de assistir a uma de suas aulas. – ………………………………………………………… d) Pode ir ao Rio Amazonas. Levar você. – ………………………………………………………….. e) Conhecer bem este jogo. Fazer uma aposta com você. – ………………………………………………………….. 5) Seguir o modelo: I – a) (nós-ir-jogar) Seria melhor se nós fôssemos jogar voleibol. b) (eu-ir-ao baile) Seria melhor se eu fosse ao baile. c) (você-estudar-a lição) – ………………………………………. d) (eles-apanhar-o avião – ……………………………………….. e) (ela-andar-mais rápido) – ……………………………………….. f) (eles-sair-do cinema) – ……………………………………….. g) (ele-falar-com o diretor – ……………………………………….. sobre o assunto) – ………………………………………....... h) (você-conseguir-uma – ……………………………………….. bolsa de estudos) – ………………………………………...... Português para estrangeiros | Ester Ester Abreu V. de Oliveira 188

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