102 Protegendo uma sobrevivente quando ela denunciar o que aconteceu com ela
AOS TREINADORES
PARTE II : O TREINAMENTO
Protegendo uma sobrevivente quando ela denunciar o que aconteceu com ela
Objetivo . Destacar as melhores práticas para quando uma sobrevivente decidir descrever a experiência dela formalmente ( denunciar às autoridades , fazer uma reclamação , processar o agressor , ou denunciar em qualquer outro contexto ). Considerar os possíveis riscos envolvidos ao denunciar .
Para mais informações , veja a Seção 8 da Parte III .
Apresente o problema . Expresse que é importante fazer reclamações sobre violações graves , em particular violência sexual e de gênero . Ao mesmo tempo , destaque que , para uma sobrevivente , denunciar pode ser um grande desafio e pode traumatizá-la novamente . Considerar uma abordagem baseada nos direitos humanos pode fazer a diferença .
PUNTO CLAVE
A história mostra que uma sobrevivente ao denunciar precisa
• Concordar com um sinal de parada para garantir que ela fique em comando da própria história .
• Usar técnicas de estabilização quando ela se sentir desconfortável .
• Entender e pensar sobre os dilemas associados com denúncias .
INSTRUCCIÓN DIDÁCTICA . LOS PUNTOS CLAVE RELACIONADOS CON LA ORIENTAÇÃO DE INSTRUÇÃO . PONTOS PRINCIPAIS NA QUESTÃO DE DENÚNCIAS .
Coloque os tópicos abaixo na parede e discuta-os . Eles ajudarão as sobreviventes a entender e discutir os dilemas associados com denúncias , e a falar sobre o trauma delas sem ficarem sobrecarregadas antes , durante e após a denúncia .
Antes de denunciar
1 . Certifique-se de que a sobrevivente compreende no que denunciar implica , incluindo os riscos 2 . Fale sobre o resultado esperado por ela . Considere as esperanças e os medos dela . 3 . Lembre-se dos princípios dos direitos humanos de participação . Nunca a pressione a denunciar a qualquer órgão ou falar sobre o estupro dela ou a violência que ela sofreu , se ela não estiver pronta ou com vontade .
4 . A denúncia nem sempre é tratada com respeito . Se ela quer falar , certifique-se de que ela entenda as implicações , incluindo a possibilidade de que ela possa não ser tratada com respeito e de forma profissional .
5 . Certifique-se de que ela saiba que , mesmo fazendo uma denúncia completa , o resultado pode não ser beneficial para ela .
6 . Prepare-a para a possibilidade de que recontar sua história pode trazer à tona memórias ruins e que ela pode se sentir sobrecarregada .
Durante a denúncia
7 . Certifique-se de que alguém esteja com a sobrevivente , alguém em quem ela possa confiar .
8 . Encoraje-a a usar técnicas para se firmar no momento presente . Por exemplo , ela pode se estabilizar ( Exercício de estabilização 1 ), segurar algo em sua mão ( Exercício de estabilização 3 ), ou descrever as coisas que ela vê , ouve ou toca ( Exercício de estabilização 3 ). 9 . Certifique-se de que o ambiente seja o mais seguro possível , e que ela tenha apoio .