créer une ouverture
sortir d’un système
dans lequel les matières
ne communiquent plus
A
casser la rigidité
des espaces
PLAN DE MASSES
/
choix de l’environnement «idéal» du collège
COUPE AA’ SUR COUR
ELEVATION SUR RUE
/
/
créer des interactions
entre les enseignements
1
/
composition formelle
nord
A’
penser ce rapprochement
par le biais d’un élément de
rencontre intellectuel
imaginer un élément
central /
pivot + régisseur
relation avec un tissu résidentiel
relation avec un équipement sportif
relation avec des espaces verts (internes et externes au collège)
relation interne au collège entre les enseignements «classiques» et l’élément
central, symbole d ’une nouvelle pédagogie
A
les rapprocher
créer une protection
à la rue
/
/
/
/
A’
2
/
nouvelle pédagogie
PLAN RdC
/
administration, salles de classe, C.D.I., réfectoire
PLAN R+1
/
salles de classe, salles mutualisées, logements
COUR, PREAU CENTRAL, SALLES MUTUALISEES
LOGEMENTS DU PERSONNEL, PARKING, REFECTOIRE
LE COLLEGE DE DEMAIN
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