Portfolio - Louis Robert Master Thesis - Mémoire de Master | Page 40
Nous avons donc décidé d’intervenir sur la portion de mur
entre les amphis 5 et 7 et d’entièrement la repeindre. Le processus
fut donc de développer un design unitaire pour tout le mur et de
diviser certaines parties pour faire participer le plus d’étudiants
possible. De manière à dynamiser l’espace, l’idée d’apporter du
volume au mur a été développé et 4 perspectives ont donc été
dessinées respectivement sur chaque grande portion de mur.
Chaque perspective allait donc être accentuée par la présence
de cases que les étudiants pourraient remplir individuellement.
Le nombre de couleurs a été limité à 4 en utilisant du rouge, du
blanc calcaire, du noir, et du taupe. Les quatre portions de murs
dédiées à la participation allaient être donc divisées en seize
cases chacune ce qui permettrait à 64 étudiants (minimum, rien
ne les empêchant de travailler sur une case à plusieurs).
Toujours dans l’idée du collectif et du participatif, le thème
de la fresque a été mis en lien avec celui de l’événement le
plus important de la LVE et plus particulièrement de l’Asso 6 :
l’Architeuf. Le thème de l’Architeuf 2017 allait être « COSMOS »
et ce fut donc aussi celui qui fût imposé aux étudiants participants
pour avoir une unité colorimétrique et thématique.
En Mai 2017 nous avons donc commencé à peindre les fonds
et à organiser le processus de réalisation de la fresque. Des
permanences allaient donc être tenues par le collectif tous les
midis jusqu’à ce que la fresque soit complète. Chaque midi des
étudiants s’approprieraient donc une case et y exprimeraient leur
créativité. Ces permanences allaient donc avoir non seulement
pour but de mener à bien l’intervention plastique mais par la
même occasion de montrer aux étudiants l’intérêt que peut avoir
cette espace et la diversité d’usages qu’il peut proposer. En deux
semaines et demie la fresque fût complétée.
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A droite :
En haut : Permanence
journalière pour la fresque
En bas : rendu de fresque
participative de La Rue,
ENSAPLV