B: Réhabiliter le territoire de l’ école
La Rue a pour but de réfléchir et d’ agir quant à la réhabilitation du territoire de l’ école. Ce territoire est en réalité double:
- Un territoire dont nous sommes tous conscients, étudiants comme enseignants, ou comme personnel de l’ école: celui de nos locaux mêmes, entre l’ Avenue de Flandre et la Rue Barbanègre, avec sa cour, sa rue intérieure, ses salles de cours etc...
- Un territoire plus dur à cadrer entre deux rues qui est celui de l’ extérieur de l’ école, composé des lieux qui nous sont communs, le Parc de la Villette, le Canal de l’ Ourcq et le Bassin de La Villette, l’ Avenue de Flandre, la Place de la Bataille de Stalingrad, une portion de la Petite Ceinture etc … tous ces lieux que nous voyons tous les jours dans un territoire où nous sommes acteurs au même titre qu’ un enfant du quartier ou que le boulanger d’ à côté.
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Lorsque l’ on parle de réhabiliter le territoire de l’ école, on comprend assez bien comment l’ on peut intervenir plastiquent, à l’ intérieur des locaux, d’ une part, mais même en dehors, quand déjà certains cours proposent des interventions au bord du canal ou sur la Petite Ceinture. Cependant, le but de La Rue va aussi être de réfléchir à une forme de réhabilitation plus collective, plus consciente, travaillant sur des espaces intérieurs et extérieurs à l’ école qui sont pour l’ instant à l’ abandon ou sous exploités, notamment le fond de l’ école ou certains espaces bordant le Parc de la Villette. Il va en fait s’ agir, à l’ intérieur de l’ école, de développer tous les potentiels que ses locaux, nos locaux, offrent, parfois en mettant en valeur des surface comme notre intervention sur l’ escalier de la Salle 100 avec l’ artiste