propiciando grupos de aprendizaje interactivos que no necesitan converger de manera presencial para poder llevar a cabo un proceso de enseñanza aprendizaje .
Aunque existen escépticos que aún tienen sus dudas si el uso de la tecnología en la educación es de beneficio o retrocede el aprendizaje creyendo que el software hace todo por la persona , existen otros que han visto en las herramientas tecnológicas una fuente de generación de aptitudes y actitudes que pueden desarrollarse en la persona : pensamiento crítico , auto dirección , metacognitivismo , solución a problemas , el trabajo colaborativo , etc .
No obstante , sin debatir quien tiene la razón , se puede evidenciar que el uso de la tecnología usado de manera adecuada beneficia y eficientiza el proceso de enseñanza aprendizaje , pero este nuevo modelo educativo requiere un replanteamiento en el ámbito de la evaluación educativa comparada con el modelo tradicional .
A juicio personal , por experiencia propia , producto de participar en un proceso formativo dirigido de manera semi presencial , en constatado que la educación semi presencial utilizando herramientas tecnológicas es fructífera cuando se planifica estableciendo procedimientos , técnicas , instrumentos y criterios que se contextualicen a las necesidades educativas de los estudiantes .