Portafolio MCCIE Maidoli Matos Portafolio+MCCIE+Maidoli+Matos+ | Page 10

2. Aspectos de la lectura con los cuales NO se está de acuerdo. o La tendencia dominante en la ciencia clásica, que es la búsqueda de la certidumbre, ahora se halla ya dialécticamente ligada al descubrimiento de las incertidumbres. Este descubrimiento nos lleva a abandonar «la adicción a las certidumbres» o El enfoque por inducción y deducción, que es a la vez la base de la ciencia clásica y de nuestra forma habitual de conocer el mundo, ha quedado en entredicho. 3. Aspectos de la lectura que se necesitan clarificar. o «Lo esperado no se cumple, y a lo inesperado un dios abre la puerta» o La lógica cuanto frénica de los expertos o Escepticismo hegeliano o La complejidad o La incertidumbre lógica y empírica La evolución de las ciencias merece y necesita la reflexión de la reflexión, la preparación epistemológica desde la concepción de la complejidad y la incertidumbre con sus vertientes son un esfuerzo necesario y dominante en la era actual. Las doctrinas son duras como piedras, y no debe ser el esfuerzo de la ciencia convertirse en ellas, pero el conocimiento científico desde siempre tiene la misión de conocer el mundo y está claro que la relación dialógica certidumbre-incertidumbre, duda- incertidumbre es relevante. Es necesario superar la recolección de datos, el no reconocimiento de la totalidad e individualidad de los fenómenos y de las relaciones recíprocas de estos principios, trabajo superfluo que siga o asuma un solo lado de la moneda, una visión sin aristas, es necesaria la reflexión de que la ciencia no es lineal, determinista reduccionista sino refutable con nuevos conocimientos bajo el principio y reflexión de los términos antes mencionados; la complejidad y la incertidumbre. ¿Por qué seguir intentando la predicción del futuro? si lo único cierto es que se vive en lo incierto. Las ciencias humanas o sociales siguen demostrando (después de muchos años de imperio o reinado de las clásicas, con teorías importantes refutadas y obsoletas) la necesidad que todos los que tienen la misión de enseñar ocupen la vanguardia de la incertidumbre de nuestro tiempo.