Para la realización de una evaluación se deben tomar en cuenta aspectos
importantes, como por ejemplo la finalidad que tiene la evaluación, es decir con
qué objetivo se realiza, y pueden dividirse en pruebas objetivas, exámenes
abiertos y exámenes de desempeño. Las más utilizadas y las estudiadas en esta
semana son las pruebas objetivas y exámenes abiertos.
La elaboración de un examen se debe hacer con el objetivo de obtener
información acerca de los logros alcanzados por los estudiantes en un tema
determinado, y tomar decisiones acerca de aplicar algún tipo de reforzamiento si
fuera necesario. En un examen no deben existir preguntas capciosas que
provoquen intencionalmente la confusión en el estudiante, debe estar claramente
explicado en las instrucciones para su realización así como también agregar como
será calificado en el caso de usar Ítem de Falso-verdadero o preguntas de
selección múltiple.
Como me sentí:
En lo personal la realización de este trabajo me gustó mucho, no solo por mi
profesión, sino porque me gusta aprender a utilizar nuevas herramientas y sobre
todo las aplicaciones prácticas, que ofrecen resultados rápidos de uso como lo es
Exelearning.
El uso de herramientas informáticas en la enseñanza no debe verse como un
obstáculo, sino como un medio a través del cual se puede hacer el proceso
enseñanza-aprendizaje, más sencillo y práctico, permitiéndole al alumno hacer
uso de la tecnología para la construcción de su conocimiento.
Puesta en práctica:
Esta herramienta me queda totalmente perfecta, para realizarles exámenes cortos
a mis estudiantes del curso de computación, en donde puedo combinar el uso de
internet al mismo tiempo que los evaluó de sus avances en el contenido del curso.