Facultad de Humanidades Sede La Antigua Guatemala
BLOQUE INTEGRADO DE APRENDIZAJE No. 3
I.
IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL
Antigua Guatemala
Código
E120.10
Créditos
5 (TCT:3 y TCP:2)
Sede
Nombre del profesor
II.
2.1.
Plan
Curso
Cantidad de estudiantes
Fin de semana
Administración Educativa I
24
Jorge Héctor Adrian López Hernandez
Jornada
Ciclo
Fecha inicial
Fecha final
Sabatina
V
31.08.2019
21.09.2019
PARTE TÉCNICA
Problema del contexto
El curso Administración Educativa I proporciona al estudiante la teoría básica de la administración clásica en cuanto a sus conceptos, teorías y relaciones con otras ciencias. Así mismo proporciona los modelos e
instrumentos administrativos, modernos, sus aplicaciones en la planificación, diagnóstico, pronóstico y control en forma interna y externa de las instituciones escolares. ¿Cómo la administración permite la aplicación
de los aprendizajes en el análisis de informes diversos e interpretaciones de los diferentes fenómenos sociales, culturales, políticos y principalmente educativos tanto en el sector privado como público?
2.2.
Descripción
Proporciona a los estudiantes los conocimientos fundamentales sobre la administración para su aplicación sobre procesos reales, propios de la comunidad educativa a la que pertenece.
2.3.
Objetivo
Aplicar los aprendizajes de la administración en el análisis de información propia de su comunidad educativa, no solo para la interpretación, también para la toma de decisiones, decisiones con base a las necesidades y
realidades que mejoren las condiciones de su propio contexto.
2.4.
Competencias básicas.
2.5.
1 Habilidad en el uso de las tecnologías de la información y comunicación.
2 Capacidad para resolver problemas cotidianos.
Competencias genéricas
1
2
2.6.
3 Responsabilidad social y compromiso ciudadano.
4 Revelación de liderazgo democrático.
Capacidad de análisis, síntesis y abstracción.
Capacidad de investigación.
3
4
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
Competencia específica de bloque
Comprende la organización escolar y lo logar plasmar en organizadores gráficos
Analiza la realidad educativa nacional en relación con la organización del sistema educativo nacional
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