GREEN CARD, RED CARD
Objetivo
Puse los cimientos para lograr un equipo de clase que a travès del ciclo escolar logre el aprendizaje colectivo e individual. Yo pude identificar los conceptos principales de la etimología. (Bloque 1)
Con mi equipo hicimos una actividad digital en un documento de drive de preguntas de verdadero y falso para así evaluar nuestro aprendizaje sobre la introducción a las etimologías. Primero, mi equipo y yo leíamos las preguntas y decíamos que pensábamos que era la respuesta correcta, si alguno estaba en desacuerdo poníamos el número de personas que escogieron esa respuesta de la parte de verdadero y falso. Una vez ya acabada la actividad comparamos respuestas con la maestra para saber que teníamos bien.
Aprendí sobre mi nivel de comprensión de esta unidad, a escuchar las opiniones de mis compañeros de equipo para así llegar a un acuerdo y también aprendí a usar una nueva actividad individual y grupal.
Esta actividad me ayudó saber mi nivel de comprensión aparte de que interactúe con mi equipo y nos apoyamos mucho para llegar a un acuerdo sobre cuáles eran las respuestas correctas.
Cuando trabajé con mi equipo me gusto ver que todos nos estábamos enganchados en hacer bien nuestro trabajo pero también poder ayudarnos a entender mejor los términos. Me gusta trabajar en equipo porque así puedo autoevaluarme pero también puedo ayudar a mejorar el aprendimiento de mis compañeros.
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