Portafolio - Aprendizaje Autónomo
ARTICULO - APRENDIZAJE AUTONOMO
Resumen Capitulo l y ll
El objetivo de este capítulo es tener en cuenta una serie de estrategias prácticas basadas en
avances teóricos, que permitan a los profesores y estudiantes completar de manera normal el
desarrollo de habilidades y actitudes para saber aprender a lo largo de la formación
universitaria. Estas orientaciones estarán siempre en continua construcción y se espera que
los profesores que las utilicen propongan actividades nuevas relacionadas con los temas
tratados.
El aprendizaje autónomo propone aspectos teóricos sobre las principales estrategias a realizar
dentro de la práctica del profesor, las cuales serán una ayuda para maestros y alumnos,
quienes juntos y con la teoría le pueden proporcionar ideas o indicaciones sobre cómo
trabajar con temas o facilitar su comprensión. También se exponen los factores que influyen
en cómo aprendemos, cuáles son y por qué es importante que los profesores los tomen en
cuenta. La docencia debe estar centrada en el aprendizaje de los estudiantes y en su
formación integral, es por esto que
Los maestros necesitan nuevas estrategias que ayuden a los estudiantes a involucrarse de
manera activa para que estructuren y elaboren nuevos conocimientos y los completen a las
experiencias previas para que aprendan a ser analíticos, reglamenten sus motivaciones,
encuentren sentido a lo que hacen y lo utilicen en nuevas contextos. Desde de sus
conocimientos y experiencias el estudiante debe interpreta, organiza nuevos conocimientos y
los completa a su estructura mental. La construcción de nuevos conocimientos y el progreso
de competencias requieren la participación activa del estudiante.
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