ج . الإجراءات التأديبية أو العواقب الخاصة بهذه الجنح يمكن أن تشمل دون أن تكون حصراً على ما يلي : . 1 مؤتمر طلاب . 2 تواصل مع الأهل . 3 مؤتمر أهل . 4 إشراف ضمن المدرسة . 5 إحالة إلى خدمات دعم ضمن المدرسة . 6 حجز . 7 طرد من الصف . 8 الحرمان من النشاطات اللامنهجية . 9 ضبط جسدي
. 10 تعليق الدراسة . 11 إحالة إلى فريق بحث لمعالجة الأطفال ( راجعوا الإجراءات القانونية /
إجمالي دليل أنظمة التعليم الخاص )
. 12 إحالة إلى المجتمع ، الدولة أو وكالات خارجية . 13 نقل إلى حرم مدرسي آخر . . 14 طرد من أو إبعاد عن المدرسة . 15 إحالة إلى الشرطة أو وكالات أخرى تطبق القانون د . عند تحديد إجراءات مناسبة ، سيأخذ المدير بعين الاعتبار مدى التشويش على أمن فرد أو مجموعة أو مدى التشويش على البيئة التعلمية في المدرسة .
ه . الطلاب ذوو الإعاقة :
. 1 إذا كان المخالف المزعوم طالباً ذا إعاقة بموجب قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة ( IDEA ) أو القسم 504 من قانون إعادة التأهيل ، يكون التوظيف والخدمات العينية لطلاب متناسبة مع متطلبات الولاية أو المتطلبات الفدرالية ، والتي يتم تحديدها من قبل فريق برنامج تعليم منفرد للطالب ( IEP (.
. 2 اعتماد إجراءات مشروطة : الطلاب ذوو الإعاقة الذين يمارسون سلوكيات تتدخل بأمن و / أو تعلم الطالب أو آخرين ، والذي م يتحسن من خلال استخدام تدخلات سلوكية إيجابية ، يمكن أن يؤدي إلى أن يتخذ فريق
IEP قرارا باستخدام إجراء مشروط إلى جانب الاستعانة المتواصلة بالتدخلات السلوكية الإيجابية . تحافظ مقاطعة المدرسة على إجراءات لاستخدام إجراءات مشروطة ، بما يتفق مع قانون الولاية والقانون
الفدرالي . . IV انضباط الطلاب : سياسات أ . سياسة تشويش الطالب
. 1 كما ورد في فلسفة سياسة انضباط الطالب في المقاطعة الخاصة بنا ، لا بدمن الحفاظ على بيئة تشجع التعلم من أجل ضمان فرصة تعليمية متساوية لجميع الطلاب . باعتبار أن البيئة يحددها ، على نحو جزئي ، سلوك الطلاب ، يعتبر الانضباط الذاتي لدى الطالب تجاه قوانين وأنظمة المقاطعة ، الحرم المدرسي وغرفة الصف ، هدفا منشوداً .
. 2 لذا ، يتعين أن تكون سياسة مدرسة المقاطعة Anoka-Hennepin على النحو التالي : أ . كل طالب يلتزم بقوانين وأنظمة المقاطعة . ب . يجوز اتخاذ إجراءات تأديبية ، تشمل الطرد بسبب التصرفات التي تعتبر مشوشة أو التي تنتهك حقوق الآخرين في بيئة تشجع على
التعليم والتعلم .
. 3 إن التدخل المبكر لمحاولة تحسين أنماط السلوك المشوش لدى الطالب ، هو أمر مرحب به للغاية . يتعين أن يشمل ذلك مشاركة الأهل / الأوصياء وأن يستفيد من موارد مقاطعة المدرسة المتوافرة والموفرة للطلاب ، بما في ذلك ، الفحص الذي يقوم به فريق دراسة الأطفال .
. 4 ستتم إحالة الطالب إلى مجلس المدرسة لطرده ، في حال تم تطبيق وتوثيق عدد من التدخلات المناسبة وفي حال واصل الطالب ممارسة سلوكه الذي : أ . يخالف أي نظام معقول تابع لمجلس المدرسة . يجب أن يكون هذا النظام واضحا وصريحا لكي يوفر إخطارا للطلاب بأن عليهم التقيد بمتطلباته من حيث سلوكهم ، أو
ب . يشوش بصورة ملموسة على حقوق الآخرين في التعلم ، أو قدرة طاقم العاملين في المدرسة على تأدية واجباتهم ، أو ممارسة الفعاليات اللامنهجية التي ترعاها المدرسة ، أو
ج . يشكل خطراً على طالب أو طلاب آخرين ، أو أشخاص محيطين ، بما في ذلك موظفي مقاطعة المدرسة ، أو ممتلكات المدرسة .
ب . سياسة الأسلحة
. 1 تقضي سياسة مقاطعة مدرسة Anoka-Hennepin في الحفاظ على بيئة تعلم وعمل إيجابية ، آمنة ومؤمنة . لذلك ، لن تتساهل المقاطعة في أمر الأسلحة حسب تحديد هذه السياسة في أي وقت ضمن ممتلكات المدرسة ، أو ضمن مساحة المدرسة ، * يشمل ذلك الأبنية والباحات التابعة لملكية المدرسة ؛ المرفق المستأجرة أو المؤجرة ؛ الفعاليات التي تراعاها المدرسة ؛ الرحلات الميدانية ؛ باصات المدرسة وغيرها من مركبات المدرسة ؛ والمناطق التي تمر فيها باصات المدرسة للتحميل والتنزيل . لا يجوز للطلاب والزائرين حيازة ، تخزين ، معالجة ، نقل أو استخدام أية أسلحة في أي من البيئات المدرسية الواردة أعلاه . أن أي طالب يتبين بأنه يحوز ، يخزن ، يتعامل ، ينقل أو يستخدم أي سلاح ، قبل ، أثناء ، أو بعد ساعات الدوام المدرسي ، يكون خاضعا لإجراءات إدارية و / أو قانونية . * مساحة المدرسة : المنطقة المحيطة بممتلكات المدرسة على مسافة
300 قدم أو شارع مديني واحد ، أيهما كان بعد ، ما بعد ممتلكات
المدرسة .
. 2 الطلاب الذين يتعرفون على سلاح ما ( وهو ما لا يعتبر استثناء عما يرد في هذه السياسة ) تم جلبه إلى المدرسة أو إلى ملكية المدرسة ، يجب عليهم إبلاغ عضو بالغ من أعضاء الطاقم فوراً . الطالب الذي يدرك بأن في حوزته سلاحاً ويبلغ عضوا بالغاً من أعضاء الطاقم فوراً ، يمكن ، اعتماداً على الظروف المحيطة ، أن يتجنب اعتباره أنه يحوز سلاحاً . مع ذلك ، يتعين ألا يرفع الطلاب السلاح أو أن ينقلوه من مكانه . . 3 السلطة التقديرية للإدارة : بينما تمنع مقاطعة مدرسة -Anoka
Hennepin حيازة ، أو استخدام أو توزيع الأسلحة على الطلاب ، يجوز لنائب المشرف بحسب سلطته التقديرية أن يحدد اختيار جزاء ، وفقاً لظروف خاصة مبينة من قبل إدارة المقاطعة ومجلس المدرسة ، بخلاف الإحالة إلى مجلس المدرسة لإصدار أمر الطرد . وفي هذه الحالة يجوز اتخاذ قرار مناسب آخر بما في ذلك النظر في التوصية بتوقيع عقاب تأديبي أخف .
ج . تعريف السلاح : يعرف السلاح بأنه سكين ، سلاح ناري ، أو غرض يبدو كسلاح ناري ، سواء كان محشوا أو غير محشو ، في وضعية تعمل أو لا تعمل ؛ متفجرات هدامة ، أية أجهزة حارقة أو مشابهة و / أو النية التهديدية أو النية في التسبب بتفجير ؛ أو أي جهاز أو أداة يتم استغلالها بطريقة تهدد ، تروع أو تؤدي إلى أذى جسدي أو الخوف من التعرض لذلك . تشمل الأسلحة دون أن تكون حصراً على ما يلي :
2021-22 كتيب سياسة المدرسة policies 29 ahschools . us /