1.Indicacions generals
1.1.Indicacions generals del cicle de concerts L’escola va a l’Auditori
Portem els nens i les nenes als concerts perquè la pràctica continuada d’aquesta
manifestació artística contribueixi al gaudi de la música. Aquesta idea ha ser present en les
activitats prèvies i posteriors al concert. L’infant no ha de viure el concert com una càrrega de
treball ni tampoc com una estona de no-classe.
El seguiment regular que ofereix l’Auditori facilita aproximacions a la música en els seus
diferents estils i gèneres i, a la vegada, facilita l’observació en directe dels instruments
musicals i de la interpretació musical (vivència musical).
Característiques dels concerts programats en el cicle
• Són concerts. Això vol dir que pràcticament ni hi ha paraula sinó que tot és música.
• La temàtica de cada concert és molt oberta i el seu repertori combina estils i gèneres
diferents.
• Els intèrprets s’han triat un per un i s’ha buscat sempre un alt nivell d’interpretació i una
bona capacitat de comunicació.
• Per donar a cada concert el ritme adequat a l’edat de l’alumnat a qui s’adreça, es juga
amb petits elements escènics –que mai no prenen el protagonisme a la música i que són
coordinats per un professional en direcció escènica.
Objectius principals a l’hora de dissenyar aquests concerts
Els objectius principals a l’hora de dissenyar aquests concerts són que l’alumnat gaudeixi del
fet d’escoltar música en directe i que aprengui a anar a concerts. A més es poden definir
altres objectius relacionats generalment amb l’àrea curricular de música i que variaran
lleugerament segons els continguts específics de cada concert. Seria bo, però, que no
oblidéssiu aquests dos objectius principals que us detallem:
• gaudir de l’audició de música en directe
• aprendre a escoltar música per mitjà de la pràctica habitual
Pautes d’actuació per afavorir un bon aprofitament dels concerts
Des del centre educatiu
Aspectes musicals
Haver-se informat dels continguts a nivell d’adult. Triar aspectes adients al nivell de
coneixements i bagatge en les audicions per tractar a l’aula prèviament.
Triar algun aspecte per continuar treballant a l’aula després d’haver assistit al concert.
2