лись на межрегиональные и международные конференции и выставки ( например , на выставки EXPO SCIENCE в разные страны мира ), создана сеть конференций жанра " Исследовательская деятельность " - фестиваля " Юные таланты Московии ". Важнейшими проектами программы явились – " Эксперимент в Космосе ", летняя комплексная исследовательская экспедиция , Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им . В . И . Вернадского и др .» ( Из статьи А . В . Леонтовича « Система развития научно-практического образования в Московском городском Дворце детского ( юношеского творчества ).
Многие аспекты программы актуальны и сегодня , востребованы в условиях становления образовательного комплекса .
Участие ребят из учебных групп дополнительного образования , лицеистов и студентов колледжа в проектах учебно-исследовательской деятельности всего спектра образовательных областей ГБПОУ « Воробьёвы горы », педагогическое проектирование инновационных форм этой деятельности с учётом всей системы столичного образования - это одна из возможностей построения единого образовательного пространства нашего учреждения , его открытости и своеобразия .
Дворец пионеров ХХ века и образовательный комплекс ХХI века – это , конечно же , разные образовательные среды : и по вызовам со стороны общества , и по возможностям нового информационного о б щ е ств а , и п о вн у т р енн ей и вн еш н ей в отношении нашего учреждения ментальности . Но наука тоже изменилась : выросли новые поколения учёных , стремительно развиваются новые технологии .
Наука всегда будет жить на Воробьёвых горах , будет источником всё новых и новых , востребованных московским образованием проектов . Воробьёвы горы будут всегда отправлять в науку своих выпускников .
Н . Н . Лебедь , старший методист Ресурсного научно-методического центра
59