Son programas especializados que cuentan con para la gestión de la enseñanza y el aprendizaje.
Actores: Personas que de una u otra manera interactúan en la plataforma. Alumno Docente Visitas Gestión de alumnos Webmaster Soporte Técnico
Alumno Son los usuarios más numerosos de la plataforma. Tienen acceso a todas las áreas. El sistema de permisos puede habilitarlos o no para algunas acciones Inicio Regresar
Docente Segundos actores en importancia y en número. Sus permisos pueden variar según las políticas de la institución. Pueden tener el control total de las aulas o por el contrario depender del soporte de la institución.
Gestión Docente Requiere de varias personas dedicadas. Gestionan altas y bajas de estudiantes. Evacuan consultas funcionales de los alumnos. Tienen acceso a la administración de la plataforma.
Visitas Personas externas a la institución que son invitadas a un recorrido virtual.
Es el lugar donde alumnos, tutores, profesores o coordinadores se conectan a través de Internet (navegador web) para descargarse contenidos, ver el programa de asignaturas, enviar un correo al profesor, charlar con los compañeros, debatir en un foro, participar en una tutoría, etc.
Asímismo, todo LMS consta de un entorno de aprendizaje y relación social, al que acceden los alumnos, profesores y coordinadores y un entorno de administración, desde dónde se configuran los cursos, se dan de alta los alumnos, se importan contenidos, se habilitan servicios, etc.
Herramientas que las componen
Herramientas de comunicación, como foros, chats, correo electrónico.
Herramientas de los estudiantes, como autoevaluaciones, zonas de trabajo en grupo, perfiles.
Herramientas de productividad, como calendario, marcadores, ayuda.
Herramientas de administración, como autorización.
Herramientas del curso, como tablón de anuncios, evaluaciones.
PLATAFORMA VIRTUAL
QUE SON
BY Drakulito news
Moda o Enseñanza verdadera
Sabias que...
Intentan reproducir lo más fielmente posible la sensación de presencia
4
1. Fomento de la comunicación profesor/alumno.
2. Facilidades para el acceso a la información.
3. Fomento del debate y la discusión.
4. Desarrollo de habilidades y competencias.
1. Mayor esfuerzo y dedicación por parte del profesor.
2. Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos.
3. El acceso a los medios informáticos y la brecha informática.
DATOS
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