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ambientes extra sala, onde os alunos produzirão, a partir de leituras e estudo de textos, utilizando computadores e dispositivos móveis e suas ferramentas digitais como recursos pedagógicos, envolvendo criação de diferentes aplicativos, jogos, blog, mapas conceituais, vídeos, QHs, textos, QR Code, Prezi e Apps e na rede social, WhatsApp. Propiciar com essas atividades pedagógicas o conhecimento de práticas docentes com as TDIC em sala de aula, suas possibilidades e limites na área educacional de forma colaborativa, crítica, reflexiva e autônoma, visando à integração efetiva das TDIC ao currículo. As atividades serão realizadas em grupo, dupla e de forma individual. Oferecendo os graduandos de forma dinâmica, criativa, ética, reflexiva e autônoma a viabilização dos conteúdos e a relação teoria-prática de forma dialógica, buscando estar concernente a realidade atual.
VII – AVALIAÇÃO Avaliação será processual, levando em conta o que foi produzida durante a disciplina, participação efetiva do aluno nas atividades propostas: 1. Criação e alimentação do blog 2. Pesquisa de campo: entrevista e sua sistematização com base nos autores estudados. 3. Produções: mapas conceituais, aplicativos e tutorias. 4. Elaboração de oficinas: com apresentação em Prezi e proposta de atividades que se utilize do recurso exposto de forma pedagógica.
VIII – REFERÊNCIAS Bibliografia Básica APARICI, Roberto( org). Conectados no ciberespaço. São Paulo: Paulinas, 2012.
BARBA, C.; CAPELLA, S.( org.). Computadores em sala de aula: métodos e usos. Porto Alegre: Penso, 2012.
COLL, César; MONEREO, Carles e colaboradores. Psicologia da educação virtual: aprender e ensinar com as tecnologias da informação e da comunicação. Porto Alegre: Artmed, 2010.
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