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V – METODOLOGIA
A disciplina será ministrada na modalidade híbrida . No primeiro momento os discentes deverão refletir sobre temas relacionados a pesquisa educacional , por meio de leituras , pesquisa em periódicos e assistir filmes / documentários disponíveis na internet . Será sugerido uma análise críticas das informações e posteriormente um debate via grupo criado no whatsapp . Será disponibilizado material e propostas de atividades no blog que será criado para a disciplina . No segundo momento será proposto um olhar sobre as tendências paradigmáticas na pesquisa educacional , temas , abordagens , fontes , problemas , os instrumentos de coleta e análise dos dados , em decorrência do levantamento e análise de TCC , leitura de textos específicos e produção textual , focando a base teórica e metodológica , os instrumentos de coleta e análise dos dados , os resultados etc . Serão realizados seminários como meio de socialização das leituras sugeridas , relacionadas com a pesquisa educacional . Será proposto a construção de um artigo ou pré-projeto ligado a pesquisa educacional com base nos temas abordados durante os estudos dirigidos na forma presencial ou a distância . Para uma maior interação dos alunos também será usado as TIC como instrumento da construção do processo de ensino aprendizagem .
VI – AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada na perspectiva formativa e emancipadora , os indicadores desse processo serão definidos decorrente das leituras dos textos propostos , participação ativa em trabalhos em grupo e individuais em sala de aula ou por meio do uso das TIC , como internet , whatsapp , blog , além da apresentação e participação durante os seminários . Na construção do artigo / pré-projeto proposto , será avaliada a clareza na produção ( objetivos , fundamentação teórica , problematização , procedimento
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