Aula 14: Semelhança de Triângulos;
Aula 15: O Círculo. Divisão de equipes para construção de jogos educativos
voltados a geometria plana.
Aula 16: Funções Trigonométricas;
Aula 17: Atividade Extra-classe
Aula 18: Área;
Aula 19: Utilização do Geogebra para verificar semelhança entre triângulos e
fazer cálculo de áreas;
Aula 20: Apresentação dos relatórios sobre a utilização dos jogos educativos
montados pelos alunos em uma sala de ensino básico.
VI – METODOLOGIA
A disciplina será ministrada através de aulas expositivas teóricas com a
participação efetiva dos estudantes debatendo com o professor cada tema
apresentado na sala de aula.
Os alunos utilizarão, no laboratório de informática, o software Geogebra como
ferramenta computacional para construção dos entes geométricos apresentados
nas aulas expositivas e utilização para resolver exercícios.
Também desenvolverão jogos educativos voltados ao ensino da geometria plana
no ensino básico com a orientação do professor em sala de aula e utilização em
uma turma do ensino básico de uma escola pública ou privada.
VII – AVALIAÇÃO
A avaliação será de forma processual, na qual os estudantes serão avaliados
através de atividades ao longo das aulas, avaliação escrita, utilização do
Geogebra e o relatório no último encontro.
Ao termino da exposição de cada conteúdo serão respondidos pelos estudantes
exercícios nos quais o professor poderá acompanhar o aprendizado de cada
estudante.
A avaliação escrita será composta por 10 questões dissertativas sobre os
conteúdos ministrados em aula em que o aluno terá o tempo máximo de 4 horas
para resolvê-la.
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