Los distintos elementos que integran los planes, tales como objetivos, estrategias, medios instruccionales y evaluación, EL SER, HACER Y CONVIVIR, deben integrarse en función de lo que se espera lograr en los participantes.
d. Realidad:
Todos los elementos componentes del plan, deben estar en función de los diagnósticos de la situación de aprendizaje. Por lo tanto, deben adecuarse a las características de la UNIDAD CURRICULAR, los participantes y al entorno socio-cultural.