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PLAN DE MEJORAMIENTO UNAD ENGLISH 2019
Elaborado por: Luz Helena Carreño Roballo
familiar muy bá-
sica, compras, lu-
gar de residencia,
empleo). Soy ca-
paz de captar la
idea principal de
avisos y mensajes
breves, claros y
sencillos.
Comprendo
las
ideas principales
cuando el discurso
es claro y normal y
se tratan asuntos
cotidianos que tie-
nen lugar en el tra-
bajo, en la escuela,
durante el tiempo
de ocio, etc.
B1
Comprendo la idea
principal de mu-
chos programas de
radio o televisión
que tratan temas
actuales o asuntos
de interés perso-
nal o profesional,
cuando la articula-
ción es relativa-
mente lenta y
clara.
Comprendo dis-
cursos y conferen-
cias extensos e in-
cluso sigo líneas
argumentales
B2
complejas siempre
que el tema sea re-
lativamente cono-
cido. Comprendo
casi todas las noti-
pecífica y pre-
decible en es-
critos senci-
llos y cotidia-
nos
como
anuncios pu-
blicitarios,
prospectos,
menús y hora-
rios y com-
prendo cartas
personales
breves y senci-
llas.
directo de infor-
mación sobre ac-
tividades y asun-
tos
cotidianos.
Soy capaz de rea-
lizar intercam-
bios sociales muy
breves, aunque,
por lo general, no
puedo compren-
der lo suficiente
como para man-
tener la conversa-
ción
por
mí
mismo.
personas, mis
condiciones de
vida, mi origen
educativo y mi
trabajo actual o
el último que
tuve.
tas. Puedo escri-
bir cartas perso-
nales muy senci-
llas, por ejemplo
agradeciendo
algo a alguien.
Comprendo
textos redac-
tados en una
lengua de uso
habitual y co-
tidiano o rela-
cionado con el
trabajo. Com-
prendo la des-
cripción
de
acontecimien-
tos,
senti-
mientos y de-
seos en cartas
personales. Sé
desenvol-
verme en casi to-
das las situacio-
nes que se me
presentan
cuando
viajo
donde se habla
esa
lengua.
Puedo participar
espontánea-
mente en una
conversación que
trate temas coti-
dianos de interés
personal o que
sean pertinentes
para la vida dia-
ria (por ejemplo,
familia, aficiones,
trabajo, viajes y
acontecimientos
actuales). Sé enlazar fra-
ses de forma
sencilla con el
fin de describir
experiencias y
hechos,
mis
sueños, espe-
ranzas y ambi-
ciones. Puedo
explicar y justi-
ficar
breve-
mente mis opi-
niones y pro-
yectos. Sé na-
rrar una histo-
ria o relato, la
trama de un li-
bro o película y
puedo describir
mis reacciones. Soy capaz de es-
cribir textos sen-
cillos y bien enla-
zados sobre te-
mas que me son
conocidos o de
interés personal.
Puedo escribir
cartas persona-
les que describen
experiencias
e
impresiones.
Soy capaz de
leer artículos e
informes rela-
tivos a proble-
mas contem-
poráneos en
los que los au-
tores adoptan
posturas
o
puntos
de Puedo participar
en una conversa-
ción con cierta
fluidez y esponta-
neidad, lo que po-
sibilita la comu-
nicación normal
con hablantes na-
tivos. Puedo to-
mar parte activa Presento des-
cripciones cla-
ras y detalladas
de una amplia
serie de temas
relacionados
con mi especia-
lidad. Sé expli-
car un punto de
vista sobre un Soy capaz de es-
cribir textos cla-
ros y detallados
sobre una amplia
serie de temas
relacionados con
mis
intereses.
Puedo escribir
redacciones o in-
formes transmi-
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