FASE 4 ª. - MEDIDAS DE APOYO Y SEGUIMIENTO 10
El equipo directivo , con las aportaciones del Servicio de orientación y de la Comisión de Convivencia , elaborará un plan de actuación para la mejora de la convivencia del centro y programará actuaciones de apoyo y seguimiento dirigidas a los implicados en el conflicto grave con violencia y , además , informará de las mismas , oral y por escrito , a las personas que pudiera afectarles .
Se dejará constancia escrita , mediante el acta correspondiente .
El director del centro se responsabilizará de que se lleven a cabo las medidas previstas en el plan de actuación , informando periódicamente al inspector de educación de referencia del centro del grado de cumplimiento de las mismas y de la evolución de la situación .
Paso 10 Para el centro educativo :
� Arbitrar medidas necesarias para que el centro recupere las actividades habituales y la armonía en las relaciones . � Facilitar un ambiente de buena comunicación y diálogo . � Medidas de seguridad y control fuera del centro , si fuera necesario .
Paso 11
Para los afectados : � Entrevista con los afectados para encauzar sentimientos y emociones . � Recomendación de visita a otros servicios sanitarios y sociales . � Seguimiento del caso .
Paso 12 Medidas posteriores En caso de que con las medidas adoptadas no haya cesado la situación de violencia escolar detectada o se precise el apoyo o la intervención de otras instituciones , el director puede proponer : � Traslado de los hechos a la Policía o Guardia Civil . � Traslado de los hechos a Fiscalía . � Traslado de los hechos a la Administración .
Estas acciones pueden ser simultáneas a otras ya realizadas o puestas en marcha con anterioridad .
10 Las medidas aquí contempladas deberán estar recogidas en el Plan de Convivencia
67