CEIP JUAN XXIII PLAN DE CONTINGENCIA CURSO 20 / 21
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� Se establecerán dos turnos de recreo para que el alumnado tenga más espacio y reducir el flujo de alumnado que transita por las zonas comunes a la vez , el primero para las clases A y el segundo para las clases B .
� Cuando Infantil y Primaria dispongan de un patio compartido , se establecerán horarios de recreo diferenciados para cada etapa . Si fuera necesario se realizarían varios turnos de recreo manteniendo la sectorización del patio .
� Salida y entrada ordenada , para que no se junten en los pasillos los dos turnos de recreo .
� Durante el desplazamiento del alumnado por el interior del centro , se recomendará al alumnado que no toque paredes , pasamanos de las escaleras u otros objetos que encuentre a su paso .
� Cada GEC será acompañado hasta el patio por el maestro o maestra comprobando que el alumnado mantiene la distancia de seguridad y vigilando que se mantengan las medidas de protección en todo momento .
� En Educación Infantil la vigilancia de recreo se realizará a razón de un maestro o maestra por cada GEC . La vigilancia se realizará por los correspondientes tutores o tutoras que podrán turnarse con otro profesorado de Educación Infantil o profesorado que realice apoyo o imparta especialidades en dicha etapa . El profesorado que no imparta clase en Educación Infantil no debe estar en contacto con el alumnado de Educación Infantil .
� En Educación Primaria la vigilancia de recreo se realizará a razón de un maestro o maestra por cada GEC de 1 º y 2 º de Educación Primaria y por cada dos GEC de 3 º, 4 º, 5 º y 6 º. La vigilancia se realizará por los correspondientes tutores o tutoras que podrán turnarse con otro profesorado de Educación Primaria o profesorado que realice apoyo o imparta especialidades en los GEC a los que vigila .
� El profesorado de vigilancia estará en el sector en que se ubica el GEC , en caso de vigilar solo uno , o en la separación entre ambos , en caso de vigilar dos .
Medidas metodológicas
� Evitar el desarrollo de juegos de contacto . No se podrán realizar juegos de grupo que suponga compartir objetos , juguetes , balones , que haya contacto entre el alumnado , o que suponga mezclar grupos distintos .
� Evitar el uso de materiales compartidos , así como los juguetes u objetos personales . En todo caso se podrán utilizar materiales de uso individual asegurando su higienización antes y después de su uso .
� Proponer espacios y tiempos de juego dirigido o bien organizar el patio por rincones . 2.6 . - COMEDOR
El Departamento de Educación considera que los servicios de comedor y transporte son esenciales y ha desarrollado un protocolo específico que garantice su prestación de la manera más segura posible .
Accesos y señalética
Se escalonará y organizará el acceso , la salida y el propio funcionamiento del servicio de comedor de forma que no haya grandes filas , ni cruces de grupos en los pasillos o en cualquier otro espacio . Hasta la entrada al comedor todo el alumnado deberá llevar la mascarilla puesta .
Para ello , se procurará que los lugares de tránsito dentro del propio comedor sean lo suficientemente anchos , debiéndose definir tanto los desplazamientos dentro del propio comedor , como los recorridos de acceso y salida al mismo , pudiendo establecer las señalizaciones , como flechas de circulación en el suelo , y / o barreras físicas que se estimen necesarias .
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