PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PLAN DE ATENCION A LA DIVERSIDAD JUAN XXIII 2016-1 | Page 51

CEIP “ Juan XXIII ”
50010 – Zaragoza
Escolarización del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo por necesidades
educativas especiales .
Los miembros del equipo de orientación educativa de infantil y primaria que hayan realizado la evaluación psicopedagógica , entregarán a los padres o tutores legales el informe psicopedagógico , el dictamen de escolarización inicial y la resolución original firmada por el Director Provincial .
El director del equipo de orientación educativa de infantil y primaria enviará al Servicio Provincial copia de la resolución fechadas y firmada por los padres o tutores legales .
A parte del Informe y del Dictamen se recogerá la opinión escrita de los padres o tutores legales respecto a la propuesta de escolarización .
Medidas específicas de intervención educativa extraordinaria .
En todas las medidas se recoge en el procedimiento la autorización escrita de los padres o tutores legales , expresando su conformidad con la medida propuesta . Ello se autoriza en el mismo documento en el que las familias registran que han sido informados de la Evaluación Psicopedagógica .
Atención educativa por parte de los / as maestros / as especialistas en Pedagogía Terapéutica y en Audición y Lenguaje
Cuando se determine la necesidad de la atención educativa por parte de estos / as especialistas , se informará a las familias de dicho apoyo , quedando registrado en el expediente del alumno un documento en la que se firme la conformidad del mismo . Esto se solicitará la primera vez que el alumno reciba esta atención . ( Anexo IX )
Evaluación del alumnado .
Con el fin de garantizar el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos , los maestros tutores , así como el resto del profesorado , informarán a los padres o representantes legales sobre la evolución escolar de sus hijos .
El maestro tutor informará a los padres o representantes legales sobre la vida escolar de los alumnos , al menos una vez al trimestre , mediante el documento de información a las familias . Este Informe esencial a las familias sobre el aprendizaje y la evaluación de los alumnos recogerá las
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