Plan Curricular 2022 - Page 3

que los realicen de forma autónoma en compañía de la familia .
✔ Deben considerar el aprovechamiento de espacios diversos en el territorio para lo cual se requiere determinar con qué espacios se cuenta y determinar cómo se podrían aprovechar para desarrollar procesos de aprendizaje al aire libre .
✔ La promoción de uso de los recursos , como tabletas , cuadernos de trabajo , espacios educativos , recursos digitales , celulares , entre otros , debe ser aprovechado tanto para el trabajo presencial como para el que se da a distancia .
2 . ENFOQUE DEL MODELO EDUCATIVO LASALLISTA
El Ideario de la Educación Lasallista Peruana , concibe un modelo educativo basado en cinco dimensiones espirituales que son :
a . Educación cristiana : confesional católica , la educación lasallista tiene como pilar y referente fundamental su carácter confesional . Es una educación cristiana por excelencia . La Salle logra hacer de esta condición un modelo pedagógico que ha generado y acompañado el movimiento lasallista hasta la actualidad . Por lo tanto , no sólo es una escuela donde se enseña el cristianismo , sino donde se aprende a ser cristiano y , desde esa cualidad , se forman personas que se integran a su sociedad para mejorarla . La educación cristiana lasallista rompe con el formalismo de una “ educación religiosa ” ya que logra integrar en su modelo educativo la fe con la vida . Juan Bautista de La Salle lo resumía al recomendar : “ No hagan diferencia entre los deberes propios de su estado ( dimensión humana ) y los de su propia salvación y perfección ( dimensión religiosa )”. En este sentido la escuela lasallista se comprende como lugar de encuentro con Dios . Esto implica una doble dinámica de fe que supone que los educadores descubran el rostro de Jesús en sus educandos y en el otro sentido , que los educandos encuentren a Dios en sus maestros y en los procesos educativos que la escuela promueve . b . Educación impartida con “ celo ardiente ”, hacer que “ la escuela marche bien ”, es el modo de responder a la voluntad de Dios que quiere que todos sus hijos lleguen al conocimiento de la verdad y se salven . Por ello , la dinámica de fe anteriormente descrita hace que la propuesta educativa de La Salle responda a las necesidades inmediatas de los estudiantes con una convicción que únicamente la fe puede dar . Por ello los educadores lasallistas se esfuerzan no solo por garantizar el desarrollo espiritual de sus educandos , sino también y , con el mismo celo , por dotar a sus estudiantes de las capacidades necesarias para mejorar su condición social , económica y cultural . El compromiso con la calidad educativa ha acompañado por siglos la escuela lasallista como expresión de su espíritu fundacional que Juan Bautista llamó , “ celo ” y que sus seguidores , Hermanos y seglares vivieron con el mismo fervor que su fundador haciendo lo ordinario de manera extraordinaria . La educación lasallista está comprometida con la calidad y excelencia que dista de toda comprensión liberal o efectivista de la educación , dado que la calidad de la escuela lasallista está marcada por el signo de la fe . “ El celo ardiente de salvar las almas de los que tienen que instruir debe moverlos a consumir toda su vida para darles