Por esto coaching significa trabajar desde el otro y no desde la estructuración en otras palabras trabajar desde el conocimiento innato por ende se debe partir desde el conocimiento previo de cada uno de nuestros estudiantes o docentes. El coaching procede del verbo ingles to coach,“ entrenar” es un método que consiste en acompañar, instruir y entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir cumplir metas o desarrollar habilidades específicas.
2. 2 Lo que debe tener en cuenta el Líder TIC:
( Relaciona aquí el Manifiesto de 7 Principios del Líder TIC realizado en la Actividad N ° 4, que les ayudará a tus pares a comprender otro perfil que deberá desarrollar en su quehacer docente).
MANIFIESTO DEL LÍDER TIC
1. |
Para ser un Coach es necesario llegar a la reflexión partiendo de preguntas orientadoras que inviten a |
profundizar en las temáticas planteadas. |
2. |
La comunidad educativa se beneficia con un Líder TIC cuando toma el rol de Coach que da |
retroalimentación a lo útil motivando a sus pares a desarrollar su potencial creativo. |
3. |
Un Coach promueve los procesos autónomos donde cada participante tiene una responsabilidad propia y |
con los demás. |
4. |
Un Coach escucha atentamente a los otros encauzando sus percepciones hacia el aprendizaje colectivo. |
5. |
Un Coach ayuda al otro a refinar sus habilidades y destrezas sin decirle exactamente cómo hacerlo. |
6. |
Un Coach propicia espacios para el descubrimiento. |
7. |
Un Coach ayuda al otro a enfocarse en lo que es realmente importante. |
3. LAS COMPETENCIAS TIC CON LAS QUE DEBE TRABAJAR EL LÍDERTIC.
3.1 Las 5 Competencias TIC y los descriptores que debe tener en cuenta el Líder TIC: