Explorar en los estudiantes los objetivos de la vida misma en el cuál se planteen acciones que me permitan
conseguir dicha información a través de la dinámica del coaching.
Mejorar el rendimiento de nuestros estudiantes que nos permitan obtener mejores resultados en nuestras
pruebas internas y externas al igual que tener un sentido de pertinencia y apropiación.
Crear estrategias de aplicabilidad en nuestro docentes para que a través del trabajo con estudiantes los
convierta en personas más reflexivas y que sepan proyectarse y relacionarse con su entorno en su aplicabilidad
y apropiación.
1.3 Expectativas:
(De acuerdo con “El Entorno Perfecto Mediado por las TIC” visto en la Actividad N° 2 menciona algunas
expectativas que tienes a la hora de convertirte en un Coach para trabajar con tus pares).
1.
El docente parte de las necesidades de los estudiantes: considero que es de gran importancia en primer
lugar conocer los intereses y expectativas de cada uno de nuestros estudiantes para así empezar a
proyectar y perfilar ese deseo.
2.
La tecnología implementada es acorde con las características del contexto de aprendizaje: en este
apartado es importante resaltar que el uso de las herramientas tecnológicas es de gran importancia y
ayuda en el proceso enseñanza aprendizaje, que hace que nuestros estudiantes se vean más motivados en
el aprendizaje y le encuentren gusto al aprender o enriquecer el conocimiento propio, es por esto que
dichas herramientas deben ser acordes al contexto y en especial llamativas para ellos.
3.
El estudiante se evalúa con relación al uso de herramientas tecnológicas: quiero resaltar acá la
aplicabilidad de la evaluación formativa que es la que permite que a medida que se va avanzando en
dichas temáticas tanto el docente como el estudiante evalúen el proceso que se está desarrollando y que
falencias ve para retroalimentar en el mismo momento pertinente.