1.3 Expectativas:
(De acuerdo con “El Entorno Perfecto Mediado por las TIC” visto en la Actividad N° 2 menciona
algunas expectativas que tienes a la hora de convertirte en un Coach para trabajar con tus pares).
Poder liderar procesos de aprendizaje en ambientes propicios, bien diseñados y contextualizados,
donde se potencien y movilicen conocimientos, por medio de utilización de herramientas virtuales,
analizadas con anterioridad que dinamicen las practicas, ayuden al empoderamiento de sus
procesos y generen autonomía responsable en los estudiantes.
1.4 Beneficiados con la implementación del Plan de Coach Educativo TIC
(De acuerdo a las expectativas que mencionaste en el ítem anterior, a continuación, relaciona un
grupo de 5 pares con los que posiblemente trabajarás y compartirás los elementos desarrollados
a lo largo de la escuela TIC)
NOMBRE DEL DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Luz Amparo Lozano José Manuel Saavedra
Yamilet Ortiz San Antonio
María Eugenia Vásquez Marco Fidel Suarez
Lina Beatriz Gutiérrez Jorge Isaacs El Placer
Elsa Ruth Pérez Antonia Santos
2. EL COACHING Y EL LIDERAZGO DEL DOCENTE INNOVADOR
2.1 Definiendo el Coaching como estrategia para de Liderazgo Educativo:
(De acuerdo al desarrollo de la Actividad N° 3, cuéntale a tus pares qué es el Coaching y cómo les
puede servir para fortalecerse como un Líder TIC en su comunidad educativa).