PLAN COACH EDUCATIVO TIC Plan_Coach_Educativo_TIC | Page 6

2. La apropiación, uso de herramientas y recursos tecnológicos y digitales
3. Reconocimiento de experiencias significativas propias y colectivas
4.2 El Líder TIC como Asesor de sus pares para potenciar Proyectos Unidades y Experiencias
Educativas en TIC:
(Con relación a la Actividad N° 10 menciona 5 puntos que el Líder TIC debe tener en cuenta a la hora
de asesorar Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC).
PUNTOS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE ASESOR A LOS PARES EN SUS Proyectos Unidades y
Experiencias Educativas en TIC:
1. Buscar generar espacios abiertos donde otros docentes y estudiantes conozcan el trabajo
2. Pensar en una metodología donde los actores tengan una participación activa y constante.
3. Realizar un estudio de los recursos y herramientas digitales usadas e indagar por los nuevos
desarrollos en el tema para renovar y actualizar el proyecto.
4. Gestionar con directivos para que el proyecto no solo se implemente en el aula sino en toda la
comunidad educativa.
5. Pensar en la divulgación del proyecto haciendo uso de redes sociales
4.3 El Líder TIC en la formulación de Proyectos, Unidades y Experiencias en TIC:
(A continuación, relaciona aquí “Las 5 Claves para que tus Proyectos, Unidades Didácticas y
Experiencias educativas se conviertan en una experiencia innovadora” Ejercicio realizado en la
Actividad N° 11).
5 CLAVES PARA LOS PROYECTOS, UNIDADES Y EXPERIENCIAS EN TIC:
1. Búsqueda de recursos y herramientas digitales.
2. Proponer estrategias comunicativas que fortalezcan la construcción colectiva de conocimiento.